Jak uczyć pisania opowiadań na kluczowym etapie 1

Opinie czytelników

Książka jest bardzo chwalonym źródłem informacji dla nauczycieli, zwłaszcza tych, którzy dopiero zaczynają uczyć lub chcą ulepszyć swoje instrukcje dotyczące pisania historii. Jest wypełniona praktycznymi pomysłami, metodami i strukturami, aby pomóc zarówno nauczycielom, jak i uczniom, czerpiąc z metodologii Pie Corbett. Niektórzy recenzenci zauważyli jednak, że książka wydaje się nieco przestarzała i mogłaby zyskać na dodatkowej długości i zaktualizowanej treści.

Książka dostarcza praktycznych i szczegółowych pomysłów na nauczanie pisania historii, zwiększa pewność siebie nauczycieli, jest łatwa w czytaniu i dobrze współpracuje z innymi zasobami Pie Corbett. Jest szczególnie przydatna dla nowych nauczycieli i oferuje bogactwo inspiracji i ustrukturyzowanych metod opowiadania historii.

Niektóre treści są postrzegane jako przestarzałe, z odniesieniami do starszych narzędzi dydaktycznych. Ponadto niektórzy uważali, że cena książki jest zbyt wysoka w stosunku do jej długości i zgłaszali, że otrzymali używane egzemplarze zamiast nowych.

(na podstawie 18 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

How to Teach Story Writing at Key Stage 1

Zawartość książki:

How to Teach Story Writing at Key Stage 1 to praktyczny podręcznik dla nauczycieli, do wykorzystania bezpośrednio w klasie.

Książka rozpoczyna się serią gier językowych, zaprojektowanych w celu pobudzenia kreatywności i wzmocnienia wyobraźni. Po nich następuje seria warsztatów kreatywnego opowiadania, opartych na własnym doświadczeniu pisarza zarówno jako nauczyciela, jak i poety prowadzącego warsztaty w szkołach.

Warsztaty te koncentrują się na rozwijaniu korzeni pisania historii poprzez opowiadanie i czytanie, a rozpoczynają się od poznania kilku dobrze znanych opowieści. Istnieją pomysły na dramę, odgrywanie ról i sztukę, a kilka modelowych historii jest dostarczanych do opowiadania historii. Inne warsztaty dotyczą prostych pomysłów na tworzenie nowych historii, opartych na prostych, znanych schematach.

Książka zawiera również porady dotyczące organizowania skutecznych warsztatów dla młodszych dzieci i pokazuje, jak uczyć pisania historii w dynamiczny, kreatywny i pomysłowy sposób w związku z krajowymi ramami umiejętności czytania i pisania KS1. Warsztaty obejmują historię naszego życia; historie, które tworzą krąg; historie o problemach; opowieści o dniach tygodnia; humbug, rzeczy i bzdury; zadania; powtarzające się opowieści; historie życzeń; historie ostrzegawcze; i gotowanie zupy opowieści.