How College Students Succeed: Making Meaning Across Disciplinary Perspectives
Uzyskanie wykształcenia wyższego prawdopodobnie nigdy nie było tak ważne jak obecnie. Podczas gdy korzyści osobiste, społeczne i ekonomiczne są dobrze udokumentowane, zbyt wielu studentów nie kończy edukacji pomaturalnej. Ponieważ uczelnie wyższe inwestują znaczne środki w wysiłki mające na celu przeciwdziałanie tym wskaźnikom rezygnacji i zwiększenie retencji, są one w większości nieświadome solidnej literatury na temat sukcesu studentów, która często jest ograniczona w silosach dyscyplinarnych.
Celem tej książki jest zebranie w jednym tomie obszernej wiedzy na temat sukcesu studentów. Zawiera ona siedem rozdziałów autorstwa autorów, z których każdy syntetyzuje literaturę z własnej dziedziny nauki lub perspektywy. Każdy z nich opisuje wykorzystywane przez siebie teorie, modele i koncepcje.
Podsumowuje kluczowe wyniki swoich badań.
A także przedstawia implikacje dla praktyki, polityki i/lub badań.
Rozdziały poświęcone poszczególnym dyscyplinom przedstawiają perspektywę szkolnictwa wyższego, polityki publicznej, ekonomii behawioralnej, psychologii społecznej, STEM, socjologii oraz teorii krytycznej i poststrukturalnej.