Envolvimento dos estudantes na aprendizagem de competncias prticas
Głównym celem badania było zwiększenie zaangażowania uczniów w naukę umiejętności praktycznych. Szczegółowymi celami badania były: identyfikacja i wdrożenie interwencji oraz ocena wpływu interwencji wzmacniających zaangażowanie studentów w naukę umiejętności praktycznych.
Badanie było dobrowolne i partycypacyjne wśród 50 interesariuszy, tj. 36 studentów laboratoriów, 4 pracowników szpitalnych laboratoriów dydaktycznych, 5 administratorów, 3 kierowników praktyk szpitalnych oraz 1 byłego studenta z IV ośrodka zdrowia i 1 lidera społeczności.
Opinie wszystkich interesariuszy były przydatne w analizie sytuacyjnej. Podczas przyszłych warsztatów i analiz procesu pracy zidentyfikowano następujące interwencje: wzmocnienie demonstracji praktyki powrotnej, zaplanowanie czasu na praktyczną samokształcenie, umieszczenie studentów w aptece i dokumentacji odpowiednio do zarządzania zapasami i sklepem, przydzielenie określonego czasu na teorię i praktykę, zapewnienie umiejętności doradztwa przed i po HIV.