Jak dzieci czytają narrację biblijną

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

How Children Read Biblical Narrative

Zawartość książki:

Jak dzieci czytają Biblię? Niniejsza książka wnosi znaczący wkład w ten mało zbadany obszar, analizując sposób, w jaki dzieci interpretują historie biblijne, koncentrując się na empirycznym badaniu jednej grupy dzieci w wieku od jedenastu do czternastu lat i ich lekturze Ewangelii Łukasza. Pierwsza część studium określa naturę tekstu i czytelników w tym projekcie: badanie Ewangelii Łukasza jako narracji o narodzinach, życiu, śmierci i zmartwychwstaniu Jezusa, a następnie przyjrzenie się cechom rozwojowym dzieci jako czytelników.

Kolejna sekcja oferuje modelowy opis tego, w jaki sposób bibliści mogą badać empiryczne odczytania Pisma Świętego, opisując metody zastosowane w celu zebrania jednej grupy dziecięcych czytelników i Łukasza. Trzecia sekcja analizuje wynikającą z tego mnogość interpretacji, które dzieci zaproponowały podczas czytania książki, koncentrując się na kluczowych trendach w ich strategiach interpretacyjnych. Krytykuje dziecięce odczytania Łukasza, ale wskazuje również na niektóre zaskakujące i korzystne wyniki czytania Łukasza przy użyciu strategii interpretacyjnych dziecka.

"Prawdziwie interdyscyplinarne studium, które oferuje ważny wgląd w strategie interpretacyjne dzieci i młodzieży czytających Biblię". --Louise Lawrence, starszy wykładowca studiów nad Nowym Testamentem, University of Exeter ""Zasoby edukacyjne na temat Biblii dla dzieci są liczne, ale prawie nie ma badań nad tym, jak dzieci faktycznie czytają Biblię.

W tej pionierskiej książce Briggs, ekspert zarówno w dziedzinie literatury dziecięcej, jak i studiów biblijnych, zapewnia rygorystyczny model badania dziecięcych lektur. Odświeżająco szczera na temat trudności i korzyści płynących z tej pracy, udaje jej się skłonić nas do ponownego przemyślenia, dlaczego chcemy, aby dzieci czytały Biblię i jak sami ją czytamy." --Hugh S.

Pyper, profesor interpretacji biblijnej, Uniwersytet w Sheffield Melody Briggs (doktorat, Uniwersytet w Sheffield) jest nauczycielem świeckim w Lindisfarne Regional Training Partnership w północno-wschodniej Anglii. Jest zaangażowana w edukację teologiczną od ponad dwudziestu pięciu lat i przez cały ten czas prowadziła szereg kursów biblijnych, teologicznych i uczniowskich w różnych środowiskach uniwersyteckich i kościelnych.