Ocena:

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 38 głosach.
Interventions for Speech Sound Disorders in Children
Drugie wydanie tego bestsellerowego podręcznika, stanowiącego niezbędny element przygotowania zawodowego każdego logopedy, stanowi kompleksową, krytyczną analizę 21 interwencji w przypadku bardzo rozpowszechnionych zaburzeń mowy (SSD) u dzieci. Dzięki zebraniu potężnego zespołu międzynarodowych ekspertów, to nowe wydanie zostało poprawione i wzbogacone o aktualne badania, nowe interwencje, więcej wskazówek dotyczących wyboru interwencji oraz zaktualizowane klipy wideo, które pokazują podejścia w działaniu. Dla każdej interwencji czytelnicy otrzymają jasne wyjaśnienie jej solidnej bazy dowodowej, a także szczegółowe wskazówki dotyczące wdrażania podejścia, monitorowania postępów i stosowania interwencji u dzieci ze środowisk zróżnicowanych kulturowo i językowo.
Książka ta, będąca kluczowym tekstem na poziomie magisterskim i ważnym profesjonalnym źródłem informacji dla praktykujących logopedów, wczesnych interwentów i pedagogów specjalnych, pomoże czytelnikom wybrać i zastosować najlepsze interwencje dla dzieci z zaburzeniami mowy o podłożu fonologicznym lub motorycznym.
CO NOWEGO:
⬤ 18 wysokiej jakości klipów wideo, które oferują żywe spojrzenie na techniki interwencji w działaniu.
⬤ Rozszerzone informacje na temat wyboru interwencji i ich skutecznego wdrażania.
⬤ Nowe, wyróżnione interwencje, w tym Dynamic Temporal and Tactile Cueing, interwencje w zakresie programowania motoryki mowy, interwencje artykulacyjne i metody biofeedbacku.
⬤ Aktualne badania nad SSD i interwencjami, w tym tabele poziomów dowodów, które pomagają czytelnikom ocenić bazę dowodową dla każdej interwencji.
⬤ Dogłębne omówienie sposobu, w jaki interwencje odnoszą się do ram Światowej Organizacji Zdrowia w zakresie zwiększania uczestnictwa.
⬤ Nowe ćwiczenia edukacyjne, które pomogą czytelnikom zastosować zrozumienie każdej interwencji.
Dowiedz się więcej o nowym wydaniu.
Ten tytuł jest częścią serii Brookes Communication and Language Intervention Series.