Intersekcjonalność w edukacji: W kierunku bardziej sprawiedliwej polityki, badań i praktyki

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 6 głosach.

Oryginalny tytuł:

Intersectionality in Education: Toward More Equitable Policy, Research, and Practice

Zawartość książki:

Niniejsza książka przedstawia ramy dotyczące intersekcjonalności w przestrzeniach edukacyjnych w celu zwalczania skumulowanych skutków systemowej marginalizacji ze względu na rasę, płeć, niepełnosprawność, klasę, orientację seksualną i inne etykiety oparte na tożsamości. Czytelnicy mogą wykorzystać te ramy, aby rozważyć wpływ tożsamości, które jednostki przyjmują lub są przypisywane, wyjść poza dyskretne etykiety podgrup i w pełni rozważyć, w jaki sposób takie znaczniki wpływają na to, jak polityka edukacyjna i badania są opracowywane, wdrażane i doświadczane.

Tekst przedstawia przykłady istniejących systemów (edukacji, prawa, medycyny i wymiaru sprawiedliwości dla nieletnich) doświadczanych przez osoby o intersekcjonalnych tożsamościach społecznych. Każdy rozdział zawiera innowacyjne ramy, które podkreślają różnorodne sposoby poznania, generując spostrzeżenia, które mogą przyczynić się do bardziej sprawiedliwej analizy polityki, badań i praktyki. Cechy książki: Protokół stosowania podejścia analitycznego opartego na intersekcjonalności (IBA) do polityki edukacyjnej, badań i praktyki.

Przykłady studium przypadku, w jaki sposób można wdrożyć IBA w celu poprawy podejmowania decyzji w różnych dyscyplinach i przez różnych interesariuszy. Pytania przewodnie, które można wykorzystać do opracowania złożonych pytań badawczych i metod, które przerywają różnice władzy w procesach badawczych i kształtowania polityki.