Interpretacja niewolnictwa z dziećmi i młodzieżą w muzeach i miejscach historycznych

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 6 głosach.

Oryginalny tytuł:

Interpreting Slavery with Children and Teens at Museums and Historic Sites

Zawartość książki:

Interpreting Slavery with Children and Teens oferuje porady, przykłady i powtarzalne praktyki dotyczące kompleksowego opracowywania i wdrażania programów szkolnych i rodzinnych związanych z niewolnictwem w muzeach i miejscach historycznych. Tworzenie udanych doświadczeń - programów szkolnych, wycieczek terenowych, wycieczek rodzinnych - na temat niewolnictwa to coś więcej niż tylko badania historyczne i kilka praktycznych działań.

Interpretacja historii niewolnictwa często wymaga oferowania uczniom nowych narracji historycznych i pomagania im w radzeniu sobie z emocjami, które pojawiają się, gdy nowe narracje są sprzeczne z wieloletnimi przekonaniami. Musimy rozmawiać z młodymi ludźmi o niewolnictwie i rasie, ponieważ nie wystarczy po prostu rozmawiać z nimi lub na ten temat. Angażując uczniów w dialog na temat niewolnictwa i rasy, wnoszą oni swoją wcześniejszą wiedzę, budują nową wiedzę i tworzą własne znaczenie - podczas gdy dorośli słuchają ich i okazują szacunek dla tego, co mają do powiedzenia.

Ramy książki mają na celu posunięcie naprzód pola w zbiorowej rozmowie na temat interpretacji niewolnictwa z młodymi odbiorcami, uznając krytykę przeszłości i działając w teraźniejszości, aby rozwinąć integracyjną interpretację niewolnictwa. Kiedy organizacja zobowiązuje się do prowadzenia programów szkolnych i rodzinnych na temat niewolnictwa, składa obietnicę przeszłym i przyszłym pokoleniom, aby zachować pamięć o długo milczących milionach i podnieść świadomość rasistowskich dziedzictw niewolnictwa w naszym dzisiejszym społeczeństwie.