Interdyscyplinarność: historia, teoria i praktyka

Opinie czytelników

Książka zapewnia kompleksowy przegląd interdyscyplinarności, szczegółowo opisując jej historyczny rozwój, teorie i praktyczne zastosowania. Choć stanowi cenne źródło informacji, zwłaszcza dla osób zajmujących się dziedzinami interdyscyplinarnymi, niektórzy czytelnicy uważają, że styl pisania jest zagmatwany ze złożonym słownictwem i kwestiami związanymi z dostępnością odniesień.

⬤ Wszechstronny i przemyślany przegląd historii, teorii i praktyki interdyscyplinarności.
⬤ Dobre odniesienie do zrozumienia historycznego rozwoju i kwestii związanych z pracą interdyscyplinarną.
⬤ Zawiera pouczające praktyczne techniki zwiększania integracji interdyscyplinarnej.
⬤ Interesujące analogie i ilustrujące przykłady.

⬤ Styl pisania może być zbyt złożony, z dużą ilością trudnego słownictwa, które zakłóca czytelność.
⬤ Niektóre źródła są niedostępne, przestarzałe lub zbyt drogie.
⬤ Przepływ komunikacji może ucierpieć z powodu nadmiaru cytatów i zawiłych sformułowań, co czasami utrudnia śledzenie.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Interdisciplinarity: History, Theory, & Practice

Zawartość książki:

W tym tomie Julie Klein przedstawia pierwsze kompleksowe studium nowoczesnej koncepcji interdyscyplinarności, uzupełniając swoją dyskusję o najbardziej kompletną bibliografię na ten temat.

Obejmując nauki społeczne, przyrodnicze, humanistyczne i zawodowe, jej studium stanowi syntezę istniejących badań nad interdyscyplinarnymi badaniami, edukacją i opieką zdrowotną. Klein argumentuje, że każda działalność interdyscyplinarna obejmuje złożoną sieć czynników historycznych, społecznych, psychologicznych, politycznych, ekonomicznych, filozoficznych i intelektualnych.

Niezależnie od tego, czy kontekst jest krótkoterminowym narzędziem, czy długoterminową rekonceptualizacją sposobu, w jaki wiemy i uczymy się, koncepcja interdyscyplinarności jest ważnym sposobem rozwiązywania problemów i odpowiadania na pytania, które nie mogą być zadowalająco rozwiązane przy użyciu pojedynczych metod lub podejść.