Intentional Talk: Jak organizować i prowadzić produktywne dyskusje matematyczne

Opinie czytelników

Książka jest powszechnie chwalona jako doskonałe źródło informacji na temat nauczania dyskusji matematycznych, oferując jasne przykłady i praktyczne strategie dla nauczycieli. Wielu czytelników uznało ją za pouczającą, łatwą do zrozumienia i korzystną dla rozwoju zawodowego.

Pouczające źródło informacji, świetne do wdrażania dyskusji matematycznych, jasne przykłady i ilustracje, dobra jakość, wysoce zalecane przez nauczycieli, praktyczne strategie, korzystne dla nowych nauczycieli.

Niektórzy użytkownicy otrzymali uszkodzone egzemplarze, takie jak pocięta tylna okładka, co było rozczarowujące, biorąc pod uwagę cenę.

(na podstawie 29 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Intentional Talk: How to Structure and Lead Productive Mathematical Discussions

Zawartość książki:

Nie wszystkie dyskusje matematyczne są takie same. Jedną rzeczą jest poproszenie uczniów o podzielenie się tym, w jaki sposób rozwiązali dany problem, przedstawienie pomysłów tak, aby ich myślenie stało się widoczne; ale wiedza o tym, co zrobić z pomysłami uczniów - dokąd z nimi pójść - może być zniechęcającym zadaniem. Intentional Talk zapewnia nauczycielom ramy do planowania i ułatwiania celowych dyskusji matematycznych, które wzbogacają i pogłębiają naukę uczniów.

Według Elham Kazemi i Allison Hintz, krytycznym pierwszym krokiem jest określenie celu dyskusji, a następnie zrozumienie, jak zorganizować i ułatwić rozmowę, aby osiągnąć ten cel. Poprzez szczegółowe winiety zarówno z klas podstawowych, jak i starszych klas szkoły podstawowej, autorzy zapewniają wgląd w to, co myślą nauczyciele, prowadząc dyskusje i podejmując po drodze ważne decyzje pedagogiczne i matematyczne. Ponadto autorzy analizują role uczniów zarówno jako słuchaczy, jak i mówców, a także oferują szereg strategii mających na celu poprawę uczestnictwa i uczenia się uczniów. Zbiór szablonów planowania zawartych w dodatku pomaga nauczycielom zastosować odpowiednią strukturę do dyskusji w ich własnych klasach.

Intentional Talk stanowi doskonały pomost między zaangażowaniem uczniów a zrozumieniem pojęć w dyskusjach matematycznych.