Opinie czytelników
Podsumowanie:Recenzje książki Janet Levine na temat Enneagramu podkreślają jej znaczenie i przydatność w dziedzinie edukacji. Recenzenci doceniają jej organizację, przejrzystość i wszechstronny wgląd w Enneagram, co czyni ją cennym źródłem wiedzy dla nauczycieli i wszystkich zainteresowanych zrozumieniem dynamiki interpersonalnej. Książka jest chwalona za dobrze zbadaną treść, praktyczne przykłady i optymistyczny ton.
Zalety:Dobrze zorganizowana i zbadana, pouczające winiety, optymistyczna atmosfera, cenna dla nauczycieli i szerszej publiczności, jasne przykłady typów Enneagramu, przydatne w nauczaniu i zrozumieniu relacji międzyludzkich.
Wady:W recenzjach nie wymieniono żadnych konkretnych wad.
(na podstawie 4 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Enneagram Intelligences: Understanding Personality for Effective Teaching and Learning
Zawartość książki:
Po raz pierwszy nauczany w Stanach Zjednoczonych w 1971 roku, Enneagram jest obecnie wykorzystywany w doradztwie, korporacjach, salach uniwersyteckich (w tym w Stanford Business School) i innych instytucjach edukacyjnych. System Enneagram to model rozwoju człowieka, który opisuje dziewięć wzorców osobowości. Każdy typ jest odrębny z własnym punktem widzenia i skupieniem uwagi w oparciu o dziewięć strategii psychologicznych. Janet Levine, wieloletnia nauczycielka z wieloletnim doświadczeniem w stosowaniu tego modelu, poprzez badania i udoskonalenia, jest pionierem aplikacji dla nauczycieli i studentów w ich dążeniu do ułatwienia nauczania i uczenia się. Jest to dogłębny opis systemu i praktyczny przewodnik.
The Enneagram Intelligences jest pionierem w nowej dziedzinie, badaniu wpływu osobowości w edukacji zarówno na style nauczania i uczenia się, jak i inne obszary instytucji - na przykład debatę na temat ról i nagród wykładowców. Model Enneagramu opisuje z dużą dokładnością, dlaczego zachowujemy się tak, jak się zachowujemy. Książka jest praktycznym przewodnikiem po zrozumieniu osobowości i zastosowaniu tej wiedzy we wszystkich dynamizmach edukacyjnych. Dzięki słowom i obserwacjom nauczycieli zyskujemy wgląd w Enneagram. Możemy zobaczyć i zrozumieć 360 stopni ludzkich możliwości i nie jesteśmy już ograniczeni do naszego czterdziestostopniowego spojrzenia na rzeczywistość. To wyzwala nas do nowego zrozumienia siebie i innych, nowego sposobu postrzegania różnic.
Książka Levine'a robi dla osobowości oraz stylów nauczania i uczenia się to, co inne wielkie innowacje, takie jak A. S. Neill, Maria Montessori, Rudolf Steiner, John Dewey, Isabel Myers i Katherine Briggs oraz Ernest Boyer zrobili dla edukacji w ogóle: przesuwają granicę zrozumienia, zmieniają paradygmat, zmieniają soczewkę percepcyjną.
