
Integrating Key Skills in Higher Education: Employability, Transferable Skills and Learning for Life
Niniejszy tekst dotyczy zarówno kwestii, jak i praktycznych aspektów kluczowych umiejętności w szkolnictwie wyższym.
Omawia kwestie związane z wprowadzeniem kluczowych umiejętności, opierając się zarówno na argumentach, jak i teorii, dlaczego kluczowe umiejętności powinny (lub nie powinny) zostać wprowadzone. W tekście zawarto również studium przypadku.