Instrukcje strategiczne dla uczniów szkół średnich z lekkimi upośledzeniami: Tworzenie niezależnych uczniów

Opinie czytelników

Książka została dobrze przyjęta przez czytelników, szczególnie ze względu na jej praktyczne zastosowania w szkolnictwie średnim i przydatność dla studentów pedagogiki specjalnej. Wiele osób uważa, że jest ona łatwa do zrozumienia i stanowi dobry dodatek zarówno do bibliotek akademickich, jak i osobistych.

Łatwa do przyswojenia, praktyczne zastosowania w nauczaniu w klasie, dobre źródło informacji na temat edukacji specjalnej, pomocne strategie, rozsądna cena, cenne dla profesjonalnej biblioteki.

Żadna nie została wyraźnie wymieniona w recenzjach.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Strategy Instruction for Middle and Secondary Students with Mild Disabilities: Creating Independent Learners

Zawartość książki:

Naucz swoich uczniów strategii uczenia się, które przetrwają całe życie!

Poza faktami i liczbami, pedagodzy specjalni muszą nauczyć swoich uczniów, jak się uczyć: umiejętność, która będzie im towarzyszyć przez całe życie. Oferując innowacyjną organizację, książka ta wyjaśnia strategie w kontekście i zawiera

⬤ Najskuteczniejsze sposoby nauczania słownictwa, czytania, języka pisanego, matematyki i nauk ścisłych.

⬤ Strategie instruktażowe, o których wiadomo, że poprawiają umiejętności uczenia się, korzystania z podręczników i samoregulacji.

⬤ Nieformalne oceny dla każdej treści lub umiejętności.

⬤ Studia przypadków, które łączą wyniki oceny, cele IEP i strategie uczenia się.

⬤ Gotowe do użycia formularze, rozmowy i ćwiczenia aplikacyjne.