Ocena:

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 7 głosach.
Informing Transitions in the Early Years: Research, Policy and Practice
Badając przejścia we wczesnym dzieciństwie z różnych międzynarodowych perspektyw, ten zredagowany tekst rozważa, w jaki sposób program nauczania może lepiej wspierać takie przejścia i czy polityka może lepiej wzmocnić pozycję dzieci w okresie przejściowym.