Ocena:
Książka jest wysoce zalecana dla osób zainteresowanych Dartmouth i historią rdzennych mieszkańców, chwalona za wciągającą opowieść i dokładną dokumentację. Urzeka czytelników, obalając mity i dostarczając szczegółowych informacji na temat poszczególnych rdzennych Amerykanów.
Zalety:Mocna narracja, wciągająca narracja, dokładna dokumentacja historyczna, rozwiewa mity, zawiera konkretne nazwiska rdzennych Amerykanów i ich osobiste historie.
Wady:Niektórzy czytelnicy mogą uznać traktowanie rdzennych uczniów w historii za niepokojące; wyrażono obawy dotyczące spuścizny „fałszywych chrześcijan” w odniesieniu do przymusowego uczęszczania rdzennych uczniów.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
The Indian History of an American Institution: Native Americans and Dartmouth
Dartmouth College rozpoczął swoją działalność jako szkoła indiańska, która od tego czasu została porzucona.
Mimo to instytucja ma wyjątkowy, choć skomplikowany, związek z rdzennymi Amerykanami i ich historią. Zaczynając od roli Samsona Occoma jako pierwszego "oficera ds.
rozwoju" uczelni, Colin G. Calloway opowiada całą, złożoną historię historycznych i trwających relacji Dartmouth z rdzennymi Amerykanami. Calloway opowiada o zmaganiach i osiągnięciach Indian oraz historii zaangażowania absolwentów Dartmouth w sprawy Indian amerykańskich.
Omawia również nowsze wydarzenia, takie jak kontrowersje dotyczące maskotki, pojawienie się aktywnej organizacji studenckiej rdzennych Amerykanów i częściowe spełnienie odroczonej obietnicy. Jest to fascynujący obraz elitarnej amerykańskiej instytucji i jej burzliwych relacji - czasami pełnych współczucia, czasami skonfliktowanych - z Indianami i kulturą rdzennych Amerykanów.
