In-Class Flip: Zorientowane na ucznia podejście do zróżnicowanego uczenia się

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.

Oryginalny tytuł:

In-Class Flip: A Student-Centered Approach to Differentiated Learning

Zawartość książki:

Oferuje świeże, oparte na badaniach podejście do popularnego modelu odwróconej klasy, z praktycznymi strategiami zarówno dla doświadczonych praktyków, jak i nauczycieli, którzy dopiero zaczynają stosować odwróconą klasę.

Napisana przez dwóch nauczycieli z pasją, którzy spędzili lata na testowaniu tego innowacyjnego podejścia do odwróconego nauczania, książka zawiera praktyczne strategie i przykłady, które wspierają skuteczne odwrócenie w klasie. Przełamując ideę odwróconej klasy, autorzy pokazują, czym różni się ona od tradycyjnego odwróconego nauczania i przeprowadzają nauczycieli przez wiele możliwości tego nowego podejścia, wraz ze szczegółami, jak skutecznie wdrożyć je od podstaw.

W szczególności książka podkreśla, w jaki sposób odwrócenie klasy wspiera różnicowanie w nauce. Uwalniając czas lekcyjny dla nauczycieli na stosowanie strategii uczenia się i umożliwiając im lepszą obserwację procesów uczenia się uczniów, poziomów zrozumienia, zainteresowań, preferencji i osobowości, odwrócenie klasy tworzy przestrzeń do nauki i możliwości nauczania w celu zróżnicowania na każdej lekcji. Książka bada sposoby różnicowania uczenia się pod względem dostępu i zasobów, tempa, preferencji uczenia się, grupowania, treści, wyboru, informacji zwrotnej, wsparcia uczniów i opanowania.

Książka:

⬤ Proponuje rozwiązania dla szeregu scenariuszy, w tym polityki nieoddawania prac domowych, różnicowania, uczenia się skoncentrowanego na uczniu, ustawień nietechnicznych i relacji uczeń-nauczyciel.

⬤ Identyfikuje i rozkłada różne konfiguracje pracy stacjonarnej, w zależności od konfiguracji/środowiska każdego nauczyciela.

⬤ Dzieli się alternatywami dla pracy stacjonarnej, oferując elastyczność dla osób pracujących w niektórych środowiskach instruktażowych, w których praca stacjonarna może być niewykonalna.

⬤ Oferuje wskazówki dotyczące planowania lekcji, wraz ze spostrzeżeniami nauczycieli z całego świata.

⬤ Oferuje szczegółowe wskazówki dotyczące planowania, a autorzy dzielą się swoimi doświadczeniami i technikami projektowania odwróconej klasy.

Ten przystępny przewodnik zawiera wiele rzeczywistych przykładów, przewodniki i szablony do planowania lekcji, a także informacje na temat uczenia się online, grywalizacji i innych metodologii, które wspierają odwrócenie klasy. Nauczyciele odkryją niezliczone pomysły do natychmiastowego wykorzystania w swoich klasach.

Odbiorcy: nauczyciele szkół podstawowych i średnich; nauczyciele przygotowujący się do zawodu i nauczyciele.