Homeschooling the Right: Jak konserwatywny aktywizm edukacyjny niszczy państwo

Opinie czytelników

Książka zawiera dogłębną analizę skrzyżowania polityki i nauczania w domu, podkreślając polityczne motywacje niektórych grup nauczania w domu, a jednocześnie spotykając się z krytyką za nadmierne upraszczanie różnorodnych środowisk rodzin uczących się w domu.

Analiza jest przemyślana i metodyczna, co czyni ją niezbędną lekturą dla osób zainteresowanych teorią polityczną. Porusza krytyczny temat i zapewnia wgląd w dynamikę polityczną otaczającą nauczanie w domu.

Książka jest postrzegana jako wąska przez niektórych czytelników, którzy twierdzą, że nie reprezentuje różnorodności doświadczeń w społeczności homeschoolingowej. Krytycy uważają, że może ona nadmiernie upraszczać powody, dla których rodziny decydują się na naukę w domu, kojarząc ją zbyt blisko z religią i polityką.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Homeschooling the Right: How Conservative Education Activism Erodes the State

Zawartość książki:

Od czterech dekad rośnie liczba konserwatywnych rodziców, którzy uczą swoje dzieci w domu. Ale w przeciwieństwie do innych, którzy uczą w domu, konserwatywne rodziny i organizacje zajmujące się nauczaniem domowym zgromadziły armię nauczycieli gotowych bronić swojego prawa do nauczania dzieci tak, jak chcą, bez ingerencji rządu.

Poprzez intensywną, ale często ukrytą organizację, uczniowie domowi wzbudzili strach w ustawodawcach stanowych, kładąc podwaliny pod republikański sukces wyborczy. W Homeschooling the Right politolog Heath Brown przedstawia nowatorską analizę ruchu edukacji domowej i jego kluczowej roli w konserwatywnych wysiłkach na rzecz zmniejszenia sektora publicznego. Śledzi on następstwa przyjęcia państwowej polityki nauczania w domu w latach 80.

i wyniki trwającego konserwatywnego aktywizmu edukacyjnego w szerszym krajobrazie politycznym, w tym kampanie George'a W. Busha i powstanie Tea Party.

Brown stwierdza, że rezygnując z publicznych usług edukacyjnych na rzecz nauczania w domu, osoby uczące się w domu wspierały konserwatywne cele zmniejszenia rozmiaru i wpływu rządu. Brown stosuje teorię politycznego sprzężenia zwrotnego - w jaki sposób wybory dotyczące polityki publicznej determinują późniejszą politykę - aby zademonstrować skutki aktywizmu edukacyjnego dla innych konserwatywnych celów, takich jak prawa do broni, które są podobnie ujęte jako kwestie wolności i swobody.

Opierając się na dziesięcioleciach danych powiatowych, dziesiątkach oryginalnych wywiadów i oryginalnych archiwach formalnych i nieformalnych organizacji edukacji domowej, książka ta jest przełomowym badaniem polityki konserwatywnego ruchu edukacji domowej.