Hold Your Fire: Historie celebrujące twórczą iskrę

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 7 głosach.

Oryginalny tytuł:

Hold Your Fire: Stories Celebrating the Creative Spark

Zawartość książki:

"Czytelnicy szukający krótkich impulsów inspiracji będą zadowoleni." Publishers Weekly.

Kreatywność pochodzi z wielu miejsc, ale często początkową iskrę inspiracji można prześledzić do czegoś lub kogoś, kto rzucił nam wyzwanie, by po raz pierwszy przyłożyć pióro do papieru lub pędzel do płótna, wziąć aparat fotograficzny, spojrzeć na świat nowymi oczami. Może był to tekst ulubionego albumu. Może była to zachęta od ukochanego nauczyciela. Może to był cud świata przyrody.

Może było to po prostu wewnętrzne uczucie, które domagało się uwolnienia, głos gotowy do usłyszenia, historia błagająca o opowiedzenie.

Hold Your Fire to zbiór dziewiętnastu opowiadań celebrujących siłę i wpływ inspiracji we wszystkich jej formach - sztuce, literaturze, muzyce, astronomii, nauce, wynalazkach, epifaniach.

Znajdziesz tu historie ludzi zainspirowanych, a także historie ludzi inspirujących kogoś innego. Historie nie tylko artystycznych inspiracji, ale także odkryć naukowych. Momenty "Eureka", które zmieniają cały świat i małe chwile, kiedy ktoś ośmiela się walczyć jeszcze jeden dzień.

Od romansu o nastolatku próbującym podbić swoją pierwszą miłość poezją, przez muzyków i artystów czerpiących inspirację z nieoczekiwanych muz, po bajkową księżniczkę szukającą szczęścia - każda historia w tej antologii świeci jasno. A ponieważ każdy ogień rzuca cień, jest też kilka horrorów, które rozwijają się w ciemności.

Hold Your Fire: Stories Celebrating the Creative Spark to szósta antologia zredagowana przez Lisę Mangum i wydana przez WordFire Press w ramach wsparcia funduszu stypendialnego Dona Hodge'a dla Superstars Writing Seminars.

"Hold Your Fire to wyjątkowy zbiór opowiadań, napisany przez gwiazdorską obsadę autorów, który sprawił, że czytelnik z niecierpliwością przewracał kolejne strony" - Kaye Lynn Booth w Writing to be Read.