Historie mają znaczenie: Złożoność autentyczności kulturowej w literaturze dziecięcej

Opinie czytelników

Książka zawiera zbiór esejów różnych artystów i edukatorów omawiających literaturę wielokulturową. Prezentuje szereg opinii odzwierciedlających implikacje reprezentacji kulturowej w literaturze, szczególnie w odniesieniu do białych autorów piszących o doświadczeniach mniejszości. Dyskusje opisywane są jako zarówno wciągające, jak i politycznie naładowane.

Niezbędna lektura dla nauczycieli i wydawców, pełne pasji i różnorodne perspektywy, pouczające informacje, szybka dostawa i dobry stan, jak zauważyli niektórzy czytelnicy.

Pewne rozczarowanie perspektywami afroamerykańskich pisarzy, brak jasności co do możliwości zastosowania dyskusji w programie nauczania dla szkół średnich oraz problemy z nieprawidłowymi zamówieniami zgłoszone przez jednego klienta.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Stories Matter: The Complexity of Cultural Authenticity in Children's Literature

Zawartość książki:

Ta kolekcja podkreśla ważne wydarzenia historyczne, aktualne debaty oraz nowe pytania i krytykę w kontrowersyjnej kwestii autentyczności kulturowej w literaturze dziecięcej.

Wśród autorów są autorzy, ilustratorzy, redaktorzy, wydawcy, pedagodzy, bibliotekarze i naukowcy, w tym Rudine Sims Bishop, Jacqueline Woodson, Susan Guevara, Kathryn Lasky, Henry Louis Gates Jr, Joel Taxel i Mingshui Cai. Eseje dotyczą społecznej odpowiedzialności autorów, roli wyobraźni i doświadczenia w pisaniu dla młodych ludzi, wrażliwości i wartości kulturowych, autentyczności treści i obrazów, wolności autorskiej oraz roli literatury w edukacji wielokulturowej.

Godną uwagi cechą książki jest interakcja między autorami: autorzy odnoszą się do tekstów, pomysłów i stanowisk innych osób w tomie, co czyni ją cennym źródłem informacji dla praktykujących nauczycieli, przyszłych nauczycieli, bibliotekarzy, nauczycieli i każdego, kto korzysta z literatury z młodymi ludźmi.