Hands Down, Speak Out: Słuchanie i mówienie w kontekście umiejętności czytania i pisania oraz matematyki

Opinie czytelników

Hands Down, Speak Out: Listening and Talking Across Literacy and Math jest chwalona za praktyczne strategie mające na celu promowanie sukcesu uczniów i równości poprzez poprawę dyskursu w klasie. Nauczyciele doceniają skupienie się w książce na uhonorowaniu głosów uczniów i dostarczeniu praktycznych lekcji, które można łatwo wdrożyć. Autorzy są chwaleni za ich wnikliwe podejście do wspierania integracyjnych i angażujących dyskusji, które podnoszą wszystkich uczniów, dzięki czemu tekst jest cenny zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli.

⬤ Praktyczne strategie poprawy dyskursu i zaangażowania uczniów.
⬤ Napisany w przystępny i jasny sposób, idealny dla nauczycieli na wszystkich poziomach.
⬤ Oferuje solidną bazę badań i rzeczywistych doświadczeń w klasie.
⬤ Zawiera gotowe do użycia mikro-lekcje i pomoce wizualne, które są łatwe do wdrożenia.
⬤ Zachęca do zmiany w kierunku doceniania głosu uczniów, wspierania ich aktywności i współpracy.
⬤ Pozytywne opinie kandydatów na nauczycieli i nauczycieli podkreślają jego skuteczność w kształceniu nauczycieli i rozwoju zawodowym.

Niektórzy czytelnicy mogą uznać strategie za ambitne i trudne do wdrożenia bez wcześniejszego doświadczenia w ułatwianiu dyskusji prowadzonych przez uczniów.

(na podstawie 15 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Hands Down, Speak Out: Listening and Talking Across Literacy and Math

Zawartość książki:

"Czasami zastanawiam się, jak świat przetrwa, jeśli dzieci nie doświadczą nauczania przedstawionego w tej książce."

--Peter Johnston, autor książek Choice Words i Opening Minds.

Trenerka matematyki, Kassia Omohundro Wedekind, i trenerka umiejętności czytania i pisania, Christy Hermann Thompson, spędzili lata na porównywaniu notatek na temat tego, jak budować skuteczne społeczności klasowe w różnych obszarach treści. Zastanawiały się, w jaki sposób możemy położyć podwaliny pod rozmowy w klasie, które są mniej kierowane przez nauczyciela i bardziej sprzyjają dialogowi między uczniami?

Ich odpowiedzi zaczynają się od Hands Down Conversations, innowacyjnej struktury dyskursu, w której pomysły i głosy uczniów przejmują inicjatywę, podczas gdy nauczyciele koncentrują się na słuchaniu i ułatwianiu. Oprócz historii i przykładów z klasy, Christy i Kassia dostarczają 28 mikro-lekcji zaprojektowanych, aby pomóc uczniom w wieku od 1 do 5 lat rozwijać i ćwiczyć mięśnie mówienia i słuchania.

Wewnątrz Hands Down, Speak Out dowiesz się, jak:

⬤ Budować społeczności rozmów, które są dostępne dla wszystkich, zwłaszcza tych, których głosy są tradycyjnie pomijane w dyskursie klasowym.

⬤ Analizować rozmowy w klasie w celu zaplanowania kolejnych kroków w celu rozwoju społeczności rozmów w klasie.

⬤ Zaplanuj i ułatw trzy rodzaje rozmów dotyczących umiejętności czytania i pisania oraz matematyki.

Christy i Kassia wierzą, że rozwijanie umiejętności dialogu jest warte zainwestowania czasu nie tylko dlatego, że ma moc pogłębiania naszego zrozumienia umiejętności czytania i pisania oraz matematyki, ale także pogłębiania naszego zrozumienia nas samych, naszych społeczności i świata.