Star Children: Understanding Children Who Set Us Special Tasks and Challenges
"Podczas pracy nad tą książką przytrafiło mi się coś następującego: Kiedy odprawiałem się na lotnisku w Hamburgu, przede mną stała młoda para, a matka trzymała w ramionach trzy- lub czteromiesięczne dziecko. Nagle dziecko odwróciło się, spojrzało mi prosto w oczy, a ja byłem głęboko wstrząśnięty; ponieważ nie było to spojrzenie dziecka, ale bardzo samoświadomego dorosłego, mądrego, i wydawało się, że widzi mnie na wylot" (Georg K hlewind).
Kim są gwiezdne dzieci? W ostatnich latach wiele pisano o "utalentowanych" dzieciach o specjalnych zdolnościach, czasami nazywanych "dziećmi indygo" lub "kryształowymi dziećmi". Mówi się, że dzieci te przybywają na Ziemię, aby pomóc ludzkości w jej rozwoju. Opierając się na szeroko zakrojonych badaniach, Georg K hlewind potwierdza, że to nowe pokolenie wciela się wśród nas przez ostatnie kilka dekad. Wydarzenie to, jak twierdzi, jest jednym z najważniejszych w naszych czasach.
W przeciwieństwie do wielu innych uczestników tej dyskusji, K hlewind daje nam niezbędne tło, abyśmy mogli doświadczalnie podążać za tym, co ma do powiedzenia. Zabiera nas świadomie i naukowo do królestwa, z którego wszyscy wchodzimy na świat jako niemowlęta, "ciągnąc za sobą chmury chwały". Wszyscy posiadamy opisane przez niego narzędzia do podążania tą ścieżką: nasze myśli, nasze siły serca i naszą siłę woli. Używając tych zdolności z pełną uwagą - skupiając naszą uwagę i eliminując wszystko inne - możemy wejść do królestwa ducha, gdzie panujące prawa różnią się od tych na Ziemi. Autor pomaga nam, zamykając każdy rozdział tematami do kontemplacji i medytacji.
Gwiezdne dzieci to przekonujący dodatek do literatury na temat "specjalnych dzieci", oferujący unikalną perspektywę opartą na duchowej nauce i badaniach.
K O N T E N T Y
Przedmowa.
Ustawianie nastroju:
Jak powstała ta książka.
Dlaczego tak trudno zrozumieć małe dzieci?
Gwiezdne dzieci.
Metoda badań.
Praktyczne wskazówki dla czytelnika.
I. FENOMINALNE STUDIUM NATURY MAŁEGO DZIECKA.
1. Co oznaczają słowa "duchowy" i "istoty duchowe"?
2. Czy dziecko jest istotą duchową?
3. Dobro w dziecku.
4. Czynniki niedziedziczne.
5. Naśladowanie.
6. Istnienie w świecie duchowym.
7. Bycie obdarzonym formą.
8. Zmysły.
9. Nabywanie mowy.
10. Kształtowanie pojęć.
11. Poczucie jaźni.
12. Nabywanie mowy i poczucie własnego ja.
13. Spontaniczna religijność małego dziecka.
14. "Ja" i niezależne siły duchowe.
15. Gwiezdne dzieci i trudne dzieci.
16. Odrębność Gwiezdnych Dzieci.
II. SZKOLENIE PRAKTYCZNE.
17. Uważność.
18. Ćwiczenie koncentracji.
19. Wewnętrzne nastawienie.
20. Rozwijanie zmysłów, nabywanie mowy, kształtowanie pojęć.
21. Poczucie jaźni.
22. Religijność małego dziecka i jej kultywowanie (Annie K hlewind)
23. Dzieci, gwiezdne dzieci i dorośli.
24. Posłowie i pocieszenie.
DODATEK I: Koniec dzieciństwa (autor: Annie K hlewind)
DODATEK II: Medytacje.
Przedmowa.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)