Gramatyka w ELT i materiałach ELT: Ocena historii i bieżącej praktyki

Oryginalny tytuł:

Grammar in ELT and ELT Materials: Evaluating Its History and Current Practice

Zawartość książki:

Książka ta bada zawartość sylabusa gramatycznego zwykle stosowanego w głównym nurcie nauczania języka angielskiego.

Wykorzystując mieszane metody, autor bada, w jaki sposób sylabusy używane w podręcznikach są faktycznie konstruowane, jak ewoluowały i jak ważne są ich treści jako podstawa nauczania. Opisane badania obejmują szeroką eksplorację źródeł pierwotnych w celu nakreślenia ewolucji gramatyki pedagogicznej ELT, dziesięć wywiadów z kluczowymi autorami ELT i wydawcami, co pozwala na zbadanie procesów decyzyjnych leżących u podstaw wyboru treści gramatycznych w materiałach dydaktycznych ELT, a wreszcie prezentację studiów przypadków, które badają trzy obszary gramatyki, analizując ewolucję ich traktowania w materiałach ELT (zarówno historycznych, jak i współczesnych) oraz porównując ich obecne traktowanie z danymi dotyczącymi rzeczywistego wykorzystania przez uczniów.

Książka ta stanowi wkład w literaturę dotyczącą projektowania programów nauczania i gramatyki pedagogicznej oraz opiera się na istniejących badaniach nad projektowaniem materiałów. Będzie ona interesująca dla badaczy i profesjonalistów pracujących w dziedzinie językoznawstwa stosowanego, gramatyki pedagogicznej, projektowania programów nauczania i projektowania materiałów.