Gramatyka skoncentrowana na znaczeniu: tekst wprowadzający

Opinie czytelników

Recenzje „Meaning-Centered Grammar” podkreślają innowacyjne podejście do zrozumienia gramatyki, koncentrując się na znaczeniu i praktycznym zastosowaniu, a nie na ścisłym przestrzeganiu tradycyjnych zasad. Użytkownicy doceniają przejrzysty tekst, wartościowe ćwiczenia i angażujące treści, co sprawia, że jest to preferowany wybór zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów.

⬤ Innowacyjne podejście wykraczające poza tradycyjną gramatykę; skupia się na znaczeniu i funkcjonalności.
⬤ Przejrzysty, pozbawiony żargonu tekst, który jest łatwy do zrozumienia.
⬤ Zawiera praktyczne ćwiczenia w każdym rozdziale w celu zwiększenia efektywności nauki.
⬤ Zawiera historyczne przykłady wpływowych pisarzy skutecznie łamiących tradycyjne zasady.
⬤ Rozmowny ton i przystępne tempo, dzięki czemu książka jest dostępna dla różnych odbiorców.

⬤ Rozbieżność w długości książki podanej na Amazon (około 400 stron vs. około 250 stron).
⬤ Niektórzy czytelnicy mogą czuć się stronniczy w oparciu o swoje doświadczenia edukacyjne z autorem.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Meaning-Centered Grammar: An Introductory Text

Zawartość książki:

Zamiast wąsko dzielić język na poprawny i niepoprawny, książka ta promuje szacunek dla mocy i użyteczności języka we wszystkich jego formach.

Czerpie z wielu gramatyk lingwistycznych, gramatyki tradycyjnej i współczesnej teorii kompozycji, ale osiąga jednolitą syntezę, postrzegając każdą z nich jako sposób na zrozumienie samego języka i jego naturalnego, nieodłącznego, tworzącego znaczenie systemu gramatycznego. Książka w dużej mierze opiera się na pisarstwie z prawdziwego świata, w tym autorów takich jak Annie Dillard, Richard Rodriguez, John McPhee, Alice Walker, Tim O'Brien, Martin Luther King, Jr.

i Cornel West. Mimo że książka jest przede wszystkim oparta na badaniach językowych, ostatnie dwa rozdziały przenoszą się do praktycznego świata rzeczywistych zastosowań w pisaniu (w tym interpunkcji) i czytaniu (analiza gramatyczna). Nie zatrzymuje się na pojedynczym zdaniu, ale rozważa sposoby, w jakie gramatyka działa w dłuższych fragmentach i w harmonii z celami retorycznymi.

Skupia się bezpośrednio na rozwijaniu zrozumienia języka, a nie na bezpośredniej zmianie zachowań językowych. Powinna być bardzo interesująca dla nauczycieli pisania lub gramatyki szukających alternatywy dla wąskich podejść nakazowych lub bezinteresownych opisów współczesnej lingwistyki.