Gaming the Past: Using Video Games to Teach Secondary History
Gaming the Past to kompletny podręcznik, który ma pomóc nauczycielom przygotowującym się do zawodu, obecnym nauczycielom i nauczycielom wykorzystującym historyczne gry wideo w swoich klasach w celu rozwijania umiejętności krytycznego myślenia. Skupia się on na praktycznych informacjach i konkretnych przykładach integracji działań związanych z krytycznym myśleniem i ocenami z wykorzystaniem gier wideo w klasach. Rozdziały obejmują podstawowe części planowania, projektowania i wdrażania lekcji i jednostek opartych na historycznych grach wideo.
Tematy obejmują
⬤ Rozmowy z administratorami, rodzicami i uczniami na temat edukacyjnej wartości nauczania z wykorzystaniem historycznych gier wideo.
⬤ Wybór gier, które są dostosowane do celów programowych, biorąc pod uwagę gatunki gier historycznych.
⬤ Planowanie i wdrażanie lekcji historii opartych na grach, począwszy od ćwiczeń dla całej klasy, poprzez indywidualną rozgrywkę, aż po analizę w grupach.
⬤ Stosowanie strategii instruktażowych, aby pomóc uczniom nauczyć się grać i angażować się w analizę na wyższym poziomie.
⬤ Identyfikowanie i unikanie typowych pułapek podczas włączania gier do lekcji historii.
⬤ Opracowywanie działań i ocen, które ułatwiają interpretację i tworzenie znanych i nowych mediów.
Gaming the Past zawiera również przykładowe plany jednostek i lekcji, arkusze ćwiczeń i pytania oceniające, a także listę obecnie dostępnych gier historycznych, zarówno komercyjnych, jak i bezpłatnych gier internetowych.
