Ocena:
Książka omawia potrzebę jaśniejszych celów uczenia się w ocenie edukacyjnej i krytykuje konkurencyjną, obsesyjną kulturę ocen w środowisku akademickim. Podkreśla znaczenie znaczącej informacji zwrotnej i oceniania opartego na standardach jako krytycznych narzędzi do poprawy uczenia się uczniów.
Zalety:Książka jest dobrze uzasadniona i interesująca, dostarczając cennych spostrzeżeń na temat praktyk oceniania. Jest chwalona za to, że jest częścią serii Impact, która jest znana z wysokiej jakości i innowacyjnych treści. Czytelnicy uważają, że jest to bardzo potrzebny tekst, który odnosi się do krytycznych kwestii w edukacji i może poprawić wyniki uczniów.
Wady:Niektórzy recenzenci twierdzą, że ocenianie oparte na standardach może nie być korzystne dla wszystkich szkół, zwłaszcza tych, które już osiągają dobre wyniki. Istnieją obawy dotyczące nierównego wdrażania ocen opartych na standardach w różnych okręgach, co może prowadzić do nieodpowiednich praktyk edukacyjnych. Ponadto istnieje sceptycyzm co do motywacji osób promujących to podejście.
(na podstawie 4 opinii czytelników)
Grading for Impact: Raising Student Achievement Through a Target-Based Assessment and Learning System
Dąż do systemu oceniania opartego na celach i stwórz lepsze możliwości uczenia się!
Ponieważ ocenianie, ocenianie i raportowanie nadal są istotnym tematem dyskusji, ta książka tworzy funkcjonalny plan przeniesienia praktyk oceniania opartych na standardach do szkół. Nauczyciele i liderzy nauczą się, jak oceniać, klasyfikować i raportować w odniesieniu do konkretnych celów edukacyjnych, a nie standardów jako całości. Oparta na zastosowaniach, aby zapewnić skupienie i jasność, ta książka zawiera:
⬤ Studia przypadków szkół, które wdrożyły ocenę opartą na celach, informacje zwrotne, ocenianie i raportowanie.
⬤ Praktyczne przykłady ułatwiające wdrożenie.
⬤ Pytania, listy kontrolne, ilustracje i audyty praktyki, aby zaprezentować pracę w działaniu.
