Gotowi do nauki i gotowi do życia: Niwelowanie rozbieżności między badaniami a praktyką

Oryginalny tytuł:

Ready for Learning and Ready for Life: Bridging the Disconnects Between Research and Practice

Zawartość książki:

Wiele naszych dzieci jest słabo przygotowanych do stawienia czoła wyzwaniom szkolnym i dorastania w naszym złożonym społeczeństwie.

Termin „gotowość” jest błędnie przedstawiany w dziedzinie edukacji; ta książka sugeruje inny rodzaj gotowości, obejmujący proces, którego można uczyć i pielęgnować w każdym dziecku. Wykraczając poza to, co nasze szkoły zazwyczaj oceniają w celu określenia gotowości do uczęszczania do szkoły, która często opiera się na wieku, ta książka odnosi się do synergicznych aspektów gotowości, uczenia się i adaptacji, które pozwalają dzieciom być optymalnie gotowymi do nauki i zdolnymi do radzenia sobie z wyzwaniami i zmianami.

To bardziej holistyczne i interaktywne rozumienie gotowości obejmuje nie tylko typowy rozwój fizyczny, ale także aspekty psychologiczne, w tym elementy poznawcze, emocjonalne, duchowe, behawioralne i środowiskowe. Celem tej książki jest dostarczenie niezbędnej soczewki, przez którą możemy zobaczyć, co naprawdę przeszkadza wielu dzieciom w dzisiejszych szkołach, wraz z możliwymi podejściami i interwencjami zwykle nie postrzeganymi jako edukacyjne, ale co może być tylko potrzebną receptą dla naszej chorej młodzieży.