Gorączka edukacji

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Education Fever

Zawartość książki:

W ciągu pół wieku po 1945 r. Korea Południowa przeszła od zubożałego, w dużej mierze wiejskiego kraju rządzonego przez szereg autorytarnych reżimów do dobrze prosperującego, demokratycznego społeczeństwa przemysłowego.

Nie mniej imponująca była transformacja kraju z kraju, w którym większość populacji nie miała formalnego wykształcenia, do kraju o jednym z najwyższych na świecie wskaźników alfabetyzacji, absolwentów szkół średnich i studentów uniwersytetów. Czerpiąc ze swojego przednowoczesnego i kolonialnego dziedzictwa, a także z amerykańskich koncepcji edukacyjnych, Koreańczycy z Południa odnieśli duży sukces w tworzeniu systemu szkolnictwa, który jest wszechstronny, jednolity pod względem standardów i uniwersalny. Kluczem do zrozumienia tej transformacji edukacyjnej jest uderzające, niemal powszechne zaabsorbowanie południowokoreańskiego społeczeństwa edukacją - co sami Koreańczycy nazywają "gorączką edukacyjną".

Niniejszy tom wyjaśnia, w jaki sposób troska Koreańczyków o osiągnięcie jak największej formalnej edukacji pojawiła się bezpośrednio przed 1945 r. i szybko objęła każdy sektor społeczeństwa.

Poprzez wywiady z nauczycielami, urzędnikami, rodzicami i uczniami oraz badanie szerokiej gamy materiałów pisanych zarówno w języku koreańskim, jak i angielskim, Michael Seth bada przyczyny tego społecznego zapotrzebowania na edukację i sposób, w jaki ukształtowało ono niemal każdy aspekt południowokoreańskiego społeczeństwa. Przygląda się także wielu problemom koreańskiego systemu edukacji: skupieniu się na egzaminach wstępnych, które miały tendencję do ograniczania edukacji do przygotowania do testów; przegrzanej konkurencji o przyjęcie do prestiżowych szkół; ogromnemu obciążeniu finansowemu nałożonemu na rodziny w związku z kosztownymi prywatnymi korepetycjami; nieelastyczności spowodowanej naciskiem na jednolitość standardów; oraz niewłaściwemu wykorzystywaniu edukacji przez kolejne rządy do celów politycznych.