Gniew w klasie: Znajdowanie wolności od gniewu: Podręcznik dla nauczyciela i ucznia

Opinie czytelników

Książka Glenna Nystrupa „Anger in the Classroom” to kompleksowe źródło informacji, które ma pomóc nauczycielom, rodzicom i profesjonalistom w zrozumieniu i radzeniu sobie z gniewem w środowisku edukacyjnym i poza nim. Książka kładzie nacisk na samoświadomość, praktyczne ćwiczenia i znaczenie radzenia sobie z własnymi emocjami w celu wspierania pozytywnego środowiska zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów. Zawiera ona powiązane anegdoty, wnikliwe wykresy i strategie, które zachęcają do empatii i rozwoju osobistego.

⬤ Praktyczne i powiązane ćwiczenia, które zwiększają samoświadomość i regulację emocjonalną.
⬤ Wciągające anegdoty ilustrujące wpływ gniewu w klasie i innych sytuacjach.
⬤ Przystępny styl pisania, ułatwiający zrozumienie złożonych pojęć.
⬤ Wartościowa dla szerokiego grona odbiorców poza nauczycielami, w tym rodziców i doradców.
⬤ Zachęca do refleksji i rozwoju osobistego, prowadząc do lepszych interakcji z uczniami i innymi osobami.
⬤ Treść trafia zarówno do nowych, jak i doświadczonych nauczycieli, oferując świeże spojrzenie.

⬤ Skupia się głównie na scenariuszach gimnazjalnych, co może ograniczać ich znaczenie dla szkół średnich lub innych kontekstów edukacyjnych.
⬤ Niektórzy czytelnicy mogą uznać, że niektóre części książki wywołują dyskomfort lub złość, co może stanowić przeszkodę w pełnym zaangażowaniu się w materiał.
⬤ Chociaż książka skierowana jest do nauczycieli i rodziców, niektóre koncepcje mogą wydawać się mniej przydatne dla osób spoza ról edukacyjnych.

(na podstawie 16 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Anger in the Classroom: Finding Freedom from Anger: A Handbook for Teacher and Learner

Zawartość książki:

Kiedy nauczyciele wchodzą do klasy, spoczywa na nich wielka odpowiedzialność i wyzwanie. Sposób, w jaki postrzegają, interpretują i działają, określi różnicę między skuteczną lub słabą komunikacją i nauczaniem. Zadaniem nauczyciela jest nauczenie się i przygotowanie do warunków panujących w klasie, w tym do pojawienia się problemów, takich jak złość w wielu formach.

Przytłaczająca emocja gniewu ma wiele twarzy i może prowadzić do skomplikowanego wachlarza uczuć, działań i konsekwencji. Nie ma ustalonego planu lub techniki, która może odnieść się do wszystkich zagrożeń lub niuansów gniewu. Rozwiązania mogą się różnić w zależności od ucznia lub chwili, w której uczeń lub nauczyciel się złości.

Chociaż Anger in the Classroom został napisany specjalnie dla nauczycieli i innych pracowników oświaty, jest to również nieocenione źródło informacji dla rodziców i każdego, kto pracuje z młodymi ludźmi. Uznając trudności, jakie złość i podobne silne emocje mogą powodować w szkołach i w życiu dzieci, książka ta proponuje techniki i praktyki mające na celu zapobieganie i obchodzenie szkodliwych skutków tych destrukcyjnych zachowań.

Cele Anger in the Classroom dla nauczyciela/czytelnika:

⬤ Uświadomienie sobie głębi wiedzy, umiejętności i zrozumienia, które są obecnie ukryte pod naszą świadomością.

⬤ Zapobiegać złości i jej przejawom, zanim zapanuje ona nad klasą lub jednostką.

⬤ Stworzenie środowiska w klasie, które sprzyja docenieniu, a nie niechęci.

⬤ Zapewnienie konkretnych praktyk do zbadania i konkretnych rezultatów.

⬤ Przygotowanie nauczyciela do przekazywania uczniom doświadczenia i wiedzy.

⬤ Ponowne wzbudzenie ekscytacji i radości z nauczania.

Cechy szczególne:

⬤ Historie przypadków ilustrujące koncepcje i techniki.

⬤ Konkretne ćwiczenia sprzyjające rozwojowi czytelnika i wzbogacające praktyki w klasie.

⬤ Pytania na końcu rozdziału dla czytelników, zwłaszcza studentów na drodze do uzyskania certyfikatu nauczyciela.