Ocena:
Książka „Voices of Newcomers” autorstwa dr Denise Furlong jest wysoko ceniona przez nauczycieli za wnikliwe i praktyczne strategie mające na celu wspieranie wielojęzycznych uczniów i nowoprzybyłych w klasie. Łączy w sobie osobiste refleksje i cytaty uczniów, aby zwiększyć zrozumienie i promować integracyjne środowisko edukacyjne. Wiele recenzji chwali jej przystępność i refleksje na końcu rozdziału, które zachęcają do głębszego myślenia. Niektórzy użytkownicy uznali jednak, że brakuje w niej nowych treści lub spostrzeżeń wykraczających poza osobiste historie.
Zalety:⬤ Oferuje cenne spostrzeżenia i praktyczne strategie dla nauczycieli wielojęzycznych uczniów.
⬤ Wzbogacona o osobiste refleksje i cytaty uczniów, które pogłębiają zrozumienie.
⬤ Przystępny i wciągający styl pisania odpowiedni zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli.
⬤ Zawiera pytania do refleksji na początku i na końcu rozdziałów, promujące introspekcję.
⬤ Polecana jako niezbędna lektura dla nauczycieli pracujących z populacjami imigrantów.
⬤ Niektórzy użytkownicy uważali, że książka nie zawiera żadnych nowych treści ani spostrzeżeń, składając się głównie z osobistych historii.
⬤ Kilku recenzentów wspomniało, że może być bardziej korzystna dla określonych odbiorców (takich jak nauczyciele), a mniej wpływowa dla innych.
(na podstawie 50 opinii czytelników)
Voices of Newcomers
Jest to łatwy w czytaniu przewodnik dla wszystkich nauczycieli, którzy chcą zaspokoić potrzeby wielojęzycznych uczniów / osób uczących się języka angielskiego, w szczególności nowoprzybyłych i SLIFE (uczniów z ograniczoną lub przerwaną edukacją formalną). Nauczyciele mogą czuć się onieśmieleni, przyznając, że muszą dowiedzieć się więcej o sposobach pomocy swoim uczniom; tutaj znajdą łatwe do wdrożenia i nieoceniające wsparcie, które zapracowani nauczyciele mogą wdrożyć od pierwszej chwili, gdy wezmą książkę.
⬤ Jak zarządzać pierwszymi dniami i tygodniami, aby pomóc nowoprzybyłym uczniom w dostosowaniu się (pod względem akademickim, emocjonalnym i społecznym) do nowej szkoły i klasy.
⬤ Perspektywy postępów uczniów wielojęzycznych (ML) w oparciu o zasoby.
⬤ Informacje, które pomogą nauczycielom w akademickim zaangażowaniu tych uczniów, oprócz sposobów ich oceny i motywowania.
⬤ Pytania do refleksji i dyskusje do każdego rozdziału, aby poprowadzić kluby książki lub rozmowy w profesjonalnych społecznościach edukacyjnych (PLC).
⬤ Gotowe do użycia materiały, które pomogą nauczycielom w zaspokajaniu potrzeb ML.
⬤ .
Książka ta została zaprojektowana jako źródło informacji dla nauczycieli szkół ogólnokształcących, nauczycieli przygotowujących do zawodu, administratorów i nauczycieli ESL/ENL, którzy potrzebują wsparcia w nauczaniu dzieci, które są nowe w kraju i słabo znają język angielski. Poprzez wzmocnienie głosów tych uczniów, ich rodzin i nauczycieli, podręcznik ten zawiera historie z życia wzięte, aby pomóc nauczycielom zrozumieć te różnorodne perspektywy. Ta książka jest praktyczna dla nauczycieli w każdym wieku, którzy chcą jak najlepiej umożliwić swoim uczniom odniesienie sukcesu.
