Global Trends in Educational Policy
Niniejszy tom "International Perspectives on Education and Society" podkreśla cenną rolę, jaką polityka edukacyjna odgrywa w rozwoju edukacji i społeczeństwa na całym świecie. Rola polityki w rozwoju edukacji jest kluczowa.
Wiele zależy od decyzji, wsparcia, a przede wszystkim zasobów, które decydenci mogą dać lub odmówić w danej sytuacji. W jedenastu rozdziałach niniejszego tomu przedstawiono przekonujące argumenty, że internacjonalizacja polityki edukacyjnej ma szeroki i nieodwracalny wpływ na szkolnictwo i społeczeństwo na całym świecie. Rzeczywiście, polityka edukacyjna jest misternie wpleciona w rozwój społeczeństw.
Rozdziały obejmują zarówno empiryczne badania wpływu polityki edukacyjnej na krajowe trendy w szkolnictwie, jak i narracyjne historie ważnych dla polityki organizacji wielostronnych i stowarzyszeń zawodowych.
Oprócz redaktorów, wśród autorów znajdują się Sheng Y. Cheng, Holger Daun, Diane G.
Gal, Stephen P. Heyneman, W. James Jacob, Nancy O.
Kendall, Veronica Martini, Mary Ann Maslak, Diane B. Napier, Jordan Naidoo i David N. Wilson.