Global Pathways to Education: Cultural Spheres, Networks, and International Organizations
W tym otwartym tomie redaktorzy identyfikują trajektorie i wzorce wykazywane przez systemy edukacyjne oraz badają przyczyny zmian z perspektywy globalnej i historycznej. Autorzy twierdzą, że powstawanie i rozwój systemów edukacyjnych można przypisać czynnikom krajowym, a także międzynarodowej dyfuzji idei.
Badania przedstawione w niniejszym tomie stanowią szeroko zakrojoną analizę i wyjaśnienie dynamiki powstawania, dyfuzji i zmian w odniesieniu do państwowych systemów edukacji. Rozdziały oferują empiryczne badanie tego, czy globalna dyfuzja zachodnio-zachodnich racjonalnych treści edukacyjnych i form organizacyjnych zachodzi zgodnie z oczekiwaniami teorii neoinstytucjonalizmu, czy też kulturowo specyficzne ścieżki rozwoju dominują w różnych częściach świata.
Książka zainteresuje studentów i badaczy różnych dyscyplin nauk społecznych, w tym polityki społecznej, edukacji, socjologii, nauk politycznych, stosunków międzynarodowych, teorii organizacji i ekonomii.
