Gest słyszenia: Jak nasze ręce pomagają nam myśleć

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 9 głosach.

Oryginalny tytuł:

Hearing Gesture: How Our Hands Help Us Think

Zawartość książki:

Wiele zachowań niewerbalnych - uśmiechanie się, rumienienie, wzruszanie ramionami - ujawnia nasze emocje. Jedno niewerbalne zachowanie, gestykulacja, ujawnia nasze myśli. Ta książka bada, w jaki sposób poruszamy rękami podczas rozmowy i co to oznacza, gdy to robimy.

Susan Goldin-Meadow zaczyna od intrygującego odkrycia: wyjaśniając swoją odpowiedź na zadanie, dzieci czasami przekazują inne pomysły za pomocą gestów dłoni niż za pomocą wypowiadanych słów. Co więcej, dzieci, których gesty nie pasują do ich mowy, mogą szczególnie skorzystać z instrukcji dotyczących tego zadania. Gesty nie tylko zapewniają wgląd w niewypowiedziane myśli dzieci (jedno z głównych twierdzeń Goldin-Meadow), ale także ujawniają gotowość dziecka do nauki, a nawet sugerują, które strategie nauczania mogą być najbardziej korzystne.

Ponadto Goldin-Meadow charakteryzuje gesty, gdy spełniają one całą funkcję języka (jak w przypadku języków migowych głuchych), gdy są przekształcane w celu dostosowania do różnych kultur (amerykańskiej i chińskiej), a nawet gdy występują u dzieci niewidomych od urodzenia.

Skupiając się na tym, co możemy odkryć o mówcach - zarówno dorosłych, jak i dzieciach - obserwując ich ręce, książka ta ujawnia aktywną rolę, jaką gest odgrywa w rozmowie, a co ważniejsze, w myśleniu. Ogólnie rzecz biorąc, nie zdajemy sobie sprawy z gestykulacji, która występuje jako podrzędny nurt obok uznanej wymiany werbalnej. W tej książce Susan Goldin-Meadow wyjaśnia, dlaczego nie możemy ignorować rozmowy w tle.