Ocena:
Książka oferuje wgląd w procesy przywództwa i fuzji w szkolnictwie wyższym, szczególnie w przypadku małych uczelni sztuk wyzwolonych. Podczas gdy niektórzy recenzenci chwalą jej aktualne wskazówki i przystępność, inni krytykują ją za brak głębi i dokładnego zbadania wcześniejszych kwestii prowadzących do fuzji.
Zalety:⬤ Aktualny materiał dla obecnych liderów szkolnictwa wyższego.
⬤ Szybka lektura z praktycznymi wskazówkami, dzięki czemu jest przystępna dla absolwentów i członków zarządu.
⬤ Zapewnia dobry wgląd w emocjonalne i techniczne aspekty fuzji w szkolnictwie wyższym.
⬤ Brak szczegółowych informacji i analizy problemów napotykanych przed fuzją.
⬤ Niektórzy uważają ją za powierzchowną lub zbyt przychylną autorom, pozbawioną krytycznej analizy.
⬤ Krótka objętość (poniżej 150 stron) może sprawić, że czytelnicy będą chcieli więcej merytorycznej treści.
(na podstawie 5 opinii czytelników)
When Colleges Close: Leading in a Time of Crisis
Założona w 1888 roku jako Miss Wheelock's Kindergarten Training School, misją Wheelock College było przygotowanie studentów do pracy w zawodach pomocowych, w tym w nauczaniu i pracy socjalnej. Jednak w 2018 roku, borykając się z rosnącym zadłużeniem i malejącą liczbą przyjęć, 130-letnia instytucja została oficjalnie zamknięta i połączona z Uniwersytetem Bostońskim, tworząc BU Wheelock College of Education and Human Development.
Napisana przez byłego prezesa i wiceprezesa ds. akademickich Wheelock College, When Colleges Close przedstawia niezwykłą historię sukcesu fuzji Wheelock z Boston University i jego zamknięcia jako samodzielnej instytucji. W czasach, gdy coraz więcej instytucji jest zagrożonych zamknięciem, książka ta oferuje szczegółowy opis tego, w jaki sposób zarząd i administracja jednej małej uczelni z liczbą studentów poniżej 1100 wcześnie zdecydowały, że muszą zaplanować przyszłość, w której nie będą już rentowne. Mary L. Churchill i David J. Chard zapewniają czytelnikom szczegółowe zrozumienie procesu, który zaprojektowali wraz z zarządem i wybranymi członkami społeczności Wheelock, aby wygenerować wiele opcji partnerstwa. Opisują również, w jaki sposób zarządzali tym procesem podczas ostatecznych negocjacji, mimo że byli małą instytucją w asymetrycznej fuzji z Boston University, który ma ponad 33 000 studentów.
Ponieważ sektor szkolnictwa wyższego stoi w obliczu zwiększonej zmienności, szkoły wyższe i uniwersytety będą potrzebowały autentycznego, przejrzystego i skoncentrowanego na studentach przywództwa, aby poradzić sobie z nowymi formami kryzysu i transformacji. Napisana z myślą o liderach zarówno małych szkół wyższych, jak i większych uniwersytetów, którzy mogą znaleźć się w podobnej sytuacji, a także dla naukowców zajmujących się szkolnictwem wyższym, którzy są zainteresowani planowaniem strategicznym, książka When Colleges Close to otrzeźwiająca, ale pełna nadziei historia czcigodnej regionalnej instytucji, która przekształciła długoterminowe wyzwania związane z rekrutacją w silną fuzję.