Funkcja wykonawcza w edukacji, wydanie drugie: Od teorii do praktyki

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 14 głosach.

Oryginalny tytuł:

Executive Function in Education, Second Edition: From Theory to Practice

Zawartość książki:

Ten przełomowy tom, teraz poprawiony i zaktualizowany, dał tysiącom nauczycieli i klinicystów głębsze zrozumienie procesów funkcji wykonawczych (EF) u typowo rozwijających się dzieci oraz tych z trudnościami w uczeniu się i zaburzeniami rozwojowymi. Książka wyjaśnia, w jaki sposób uczniowie w wieku przedszkolnym rozwijają takie kluczowe zdolności, jak wyznaczanie celów, organizacja, elastyczność poznawcza, pamięć robocza i samokontrola. Czołowi eksperci w dziedzinie edukacji, neuronauki i psychologii badają powiązania między EF a wynikami w nauce i przedstawiają praktyczne zastosowania do oceny i nauczania. Przykładowe praktyki wspierania uczniów z trudnościami EF w poszczególnych obszarach treści - czytaniu, pisaniu i matematyce - zostały poddane przeglądowi.

Nowości w tym wydaniu.

*Rozszerzone omówienie czytania - rozdziały poświęcone najnowszym wynikom badań fMRI, pamięci roboczej i czytaniu oraz samoregulacji i czytaniu ze zrozumieniem.

*Rozdział poświęcony wczesnemu dzieciństwu.

*Rozdział poświęcony włączaniu strategii EF do programu nauczania.

*Zaktualizowany w ciągu dekady o znaczące postępy w badaniach, teorii i najlepszych praktykach edukacyjnych.

Zobacz także autorską książkę Meltzera "Promoting Executive Function in the Classroom", która zawiera łatwe do wdrożenia narzędzia oceny, techniki nauczania i działania oraz pomoce w planowaniu.