Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.
Oryginalny tytuł:
The Philosophy Foundation Provocations: Philosophy for Secondary School
Zawartość książki:
Przedmowa A. C. Graylinga.
Czy istoty ludzkie są ułomne? Czy morderstwo jest aktem szaleństwa, czy zwykłą bezmyślnością? Czy potrzebujemy duszy?
Od upadku Ikara do powstania Cezara, to praktyczne źródło czerpie z historii, filozofii i literatury, aby sprowokować uczniów do myślenia, zadawania pytań i zastanawiania się. Podzielona na rozdziały dotyczące świata, siebie, społeczeństwa i innych, książka została zaprojektowana tak, aby dać nauczycielom szkół średnich środki do słuchania, a nie nauczania - i pozwolić, aby pomysły i myśli uczniów stanowiły centrum lekcji.
Zawiera zestaw dojrzałych i wymagających sesji filozoficznych opartych na metodach pedagogicznych The Philosophy Foundation, które badają między innymi: Wagnera i pożądanie, Szekspira i szaleństwo, Joannę d'Arc i płeć, Fausta i pokusę oraz Nostradamusa i czas. Sesje.
Sesje ośmielają uczniów do filozoficznego myślenia, generowania i testowania pomysłów oraz zdobywania głębszych spostrzeżeń - i stawiają pytania dotyczące niewolnictwa, konsumpcjonizmu, utopii, natury zła, granic wolności, wiary w Boga i wielu innych.
Książka przedstawia jasny zarys wprowadzający do jej wykorzystania zarówno w klasie, jak i poza nią, a także zawiera pomocne wskazówki i porady, które pomogą nauczycielom objąć program nauczania - obejmujący obszary mające zastosowanie do historii, geografii, religioznawstwa, nauk ścisłych, sztuki, języka angielskiego i obywatelstwa. Istnieje również obszerna bibliografia dla tych, którzy chcą zgłębić tematy bardziej dogłębnie.
Przeznaczony dla wszystkich nauczycieli, niezależnie od tego, czy są przeszkoleni w zakresie filozofii dla dzieci (P4C), czy dopiero eksperymentują z filozofią, uczniów w wieku 11-18 lat.
Dostępne jest również wydanie w twardej oprawie, ISBN 9781845908881.
