Filozofia z dziećmi i edukacja nauczycieli: Globalne perspektywy krytycznego, kreatywnego i troskliwego myślenia

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Philosophy with Children and Teacher Education: Global Perspectives on Critical, Creative and Caring Thinking

Zawartość książki:

Ten bogaty zbiór esejów oferuje szeroki wachlarz perspektyw wybitnych międzynarodowych naukowców i praktyków zajmujących się „filozofią dla/z dziećmi” (P4wC) w odniesieniu do interfejsu między P4wC a programami kształcenia i szkolenia nauczycieli.

Książka rozważa głębokie i zróżnicowane punkty styku, które istnieją między pedagogicznymi i filozoficznymi zasadami filozoficznej wspólnoty dociekań a programami kształcenia i szkolenia nauczycieli. Została zaprojektowana, aby pomóc ulepszyć systemy edukacyjne na całym świecie, ponieważ starają się one przenieść swoją uwagę na ucznia, wzajemne relacje między uczniami i relacje uczeń-inni oraz wspierać niezależne, krytyczne, kreatywne i opiekuńcze myślenie wysokiego rzędu w demokratycznych, pluralistycznych społeczeństwach. Proponuje innowacyjny, kreatywny sposób podejścia do kształcenia i szkolenia nauczycieli - kluczowego tematu w dzisiejszym świecie edukacji.

Oferując różnorodne perspektywy integracji postępowej filozofii edukacyjnej i współczesnej pedagogiki, Philosophy with Children and Teacher Education jest lekturą obowiązkową dla wszystkich studiujących filozofię dla dzieci / z dziećmi i prowadzących badania w tej dziedzinie.