Filozofia i edukacja inżynierska: Praktyczne sposoby poznawania

Oryginalny tytuł:

Philosophy and Engineering Education: Practical Ways of Knowing

Zawartość książki:

Pragmatyzm zajmuje się praktycznymi rezultatami tego, co myślimy i robimy, społecznością społeczną, w której praktykujemy, oraz podstawami doświadczenia, które informują o naszych pomysłach i praktykach. Teorie praktyki pomagają wyjaśnić, co robimy jako złożone systemy działań. Razem, pragmatyzm i teorie praktyki pomagają poszerzyć nasze zrozumienie natury pracy inżynierskiej jako praktyki społecznej mającej ważne konsekwencje dla jednostek i społeczeństwa. Podkreśla się praktyczny charakter inżynierii osadzonej w naszych złożonych systemach społecznych i społecznościowych.

Ze wszystkich pragmatyków John Dewey wywarł największy wpływ na edukację. Promował on demokrację społeczną w edukacji. Chociaż założył szkoły eksperymentalne, których głównym celem było właśnie to, dla nauczycieli inżynierii jego promowanie rozwiązywania problemów poprzez formę dociekania jest jego główną atrakcją. Jego nowoczesnym wcieleniem jest nauczanie oparte na problemach. Wymaga ono od nauczycieli, by stali się raczej moderatorami procesu uczenia się niż przekaźnikami wiedzy. Omówiono, w jaki sposób w ramach tradycyjnie zorientowanego programu nauczania można wprowadzić epistemologię Deweya uczenia się opartego na dociekaniu.

Podstawowa metoda ludzkiego umysłu Lonergana, leżąca u podstaw wyspecjalizowanych metod, stanowi podstawę ujednoliconej teorii i pedagogiki inżynierii. Zapewnia również koncepcję inżynierii, która należycie uznaje jej etyczny charakter i potrzebę cnót inżynierskich. Ten oparty na wiedzy pogląd na inżynierię, skoncentrowany na "wglądzie inżynierskim", stanowi podstawę podstawowego, neutralnego dyscyplinarnie podejścia do inżynierii. Proponuje edukację inżynierską skoncentrowaną na normach nieodłącznie związanych z procesem poznania, w szczególności na uważności i intencjonalności. Normy te z kolei stanowią źródło definiowania i rozwijania cnót inżynierskich i charakteru.