Global Philosophy: What Philosophy Ought to Be
Ta książka dotyczy edukacji, uczenia się, racjonalnego dociekania, filozofii, studiów naukowych, rozwiązywania problemów, dociekań akademickich, problemów globalnych, mądrości, a przede wszystkim pilnej potrzeby rewolucji akademickiej. Pomimo tego zakresu i różnorodności tematów, istnieje wspólny motyw przewodni. Edukacja powinna być poświęcona, w znacznie większym stopniu niż jest, eksploracji rzeczywistych, otwartych problemów; nie powinna ograniczać się do uczenia się rozwiązań już rozwiązanych problemów - zwłaszcza jeśli nic nie mówi się o problemach, które sprowokowały rozwiązania w pierwszej kolejności. Centralnym zadaniem filozofii powinno być podtrzymywanie świadomości naszych nierozwiązanych fundamentalnych problemów.
Eseje zawarte w tym tomie starają się sprowokować wspólny wysiłek na rzecz przekształcenia naszych instytucji edukacyjnych, tak aby stały się one racjonalnie i skutecznie poświęcone pomaganiu nam w tworzeniu mądrzejszego świata.
Nasze najpoważniejsze problemy życiowe są tak ponure, tak przesiąknięte cierpieniem, zmarnowanym życiem i niepotrzebną śmiercią, że pomysł podejścia do nich w duchu zabawy wydaje się świętokradztwem. Musimy utrzymać przy życiu rozwiązywanie problemów intelektualnych, aby można było ćwiczyć zdolności zabawy - choćby z innego powodu (a innych powodów jest oczywiście mnóstwo). Za wszelkimi racjonalnymi dociekaniami stoją dwa naprawdę wartościowe impulsy: zachwyt i współczucie.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)