Teaching Film from the People's Republic of China
Eseje do nauczania chińskiego filmu, historii i społeczeństwa
Niniejszy tom przedstawia różnorodne głosy - z antropologii, studiów nad komunikacją, etnomuzykologii, filmu, historii, literatury, językoznawstwa, socjologii, teatru i geografii miejskiej - w rozmowie na temat filmów z Chińskiej Republiki Ludowej. Eseje starają się odpowiedzieć na pytanie, co filmy mogą ujawnić lub przesłonić na temat chińskiej historii i społeczeństwa oraz pokazują, w jaki sposób studiowanie filmów z ChRL może wprowadzić studentów w szersze kwestie świadomości historycznej i reprezentacji mediów.
W tomie omówiono nie tylko postsocjalistyczne filmy fabularne, ale także wiele innych tematów, w tym filmy z okresu socjalizmu, filmy dokumentalne, filmy autorstwa lub o ludziach z mniejszości etnicznych, muzykę filmową, perspektywy postaci kobiecych, kino sztuk walki i remake'i filmów południowokoreańskich. Badając, w jaki sposób filmy przedstawiają władzę, tradycje i ideologie, uczniowie poznają zarówno złożoność ChRL, jak i znaczenie międzykulturowego i międzyideologicznego zrozumienia.
Niniejszy tom zawiera omówienie filmów: Beijing Bicycle; The Big Shot; Cai Chusheng; Chasing the Carp; Jackie Chan; Children at a Village School; Cui Zien; Fan Lixin; Fish and Elephant; Five Golden Flowers; Hero; Ann Hui; Ip Man; Jiang Hu: Life on the Road; Jiang Nengjie; Last Train Home; Li Shuangshuang; Li Yu; Lou Ye; Meishi Street; New Women; 1911; Ou Ning; The Postmodern Life of My Aunt; Queer China, Comrade China; Red Detachment of Women; River Elegy; The Road Home; Shadow Magic; Shower; Soul Haunted by Painting; Su Xiaokang; Suzhou River; To Live; The Wandering Earth; Wang Bing; Wang Luxiang; Wang Xiaoshuai; West of the Tracks; The White-Haired Girl; Wolf Warrior 2; Wu Bai; Wu Jing; Wu Wenguang; Xia Jun; Xie Jin; Yellow Earth; Ying Yunwei; Wilson Yip; Yu Hua; Zhang Li; Zhang Yang; i Zhang Yimou.
