Ewoluujące dialogi w multikuturalizmie i edukacji wielokulturowej

Oryginalny tytuł:

Evolving Dialougues in Multicuturalism and Multicultural Education

Zawartość książki:

„Richard Race od dawna udowadnia, że edukacja wielokulturowa i wielokulturowość w (brytyjskiej) edukacji są kluczem do zrozumienia i wspierania spójności społecznej i wspólnotowej. Ta ważna książka opiera się na dziesięcioleciach pracy, dodając świeże spostrzeżenia, które odzwierciedlają złożoność kwestii społecznych i politycznych w Wielkiej Brytanii... To, co zrobili Race i współpracownicy, jest zarówno odważne, jak i zdumiewające”.

Profesor Paul W Miller, dyrektor Instytutu Równości Edukacyjnej i Społecznej, Wielka Brytania

„Ta zredagowana książka jest potężnym zbiorem narracji, które przedstawiają trafne i istotne perspektywy rozwijającego się dialogu na temat wielokulturowości i edukacji wielokulturowej.... Jest to aktualny, kompleksowy i wnikliwy tom, który będzie przydatnym dodatkiem do każdej globalnej antyrasistowskiej półki z książkami”.

Dr Susan Davis, wykładowca w dziedzinie różnorodności, równości i integracji w edukacji, School of Education and Social Policy, Cardiff Metropolitan University, Wielka Brytania

Dialogi wielokulturowe są teraz tak ważne, jak nigdy dotąd. Niniejszy tom bada narracje w edukacji, które rozwinęły się na arenie międzynarodowej w odpowiedzi na zmieniającą się politykę i współczesny świat. Jego wkład odzwierciedla konieczność trwałego dialogu w ramach szerszych nauk społecznych i politycznych, obok polityki krajowej i międzynarodowej, aby umożliwić wysłuchanie większej liczby głosów wielokulturowych i odpowiedzieć na wyzwania współczesnego świata. Różnorodność kulturowa jest wielką siłą społeczną, a globalizacja w edukacji może zwiększyć nasze zrozumienie tego faktu.

Niniejszy zredagowany tom:

-zawiera prace badaczy z całego świata

-opiera się na rzeczywistych studiach przypadków i dowodach empirycznych

-Składa się z ponad 20 rozdziałów obejmujących szereg tematów.

Opierając się na studiach przypadków z Anglii, Turcji, Włoch i nie tylko, tekst ten wykracza poza politykę krajową, aby zapytać, jakie są naprawdę podstawowe wartości edukacji wielokulturowej. Od polityki i pedagogiki po wpływ na programy nauczania, jest to niezbędna lektura dla studentów i osób pracujących w dziedzinie edukacji i socjologii, szczególnie zainteresowanych sprawiedliwością społeczną, integracją i wielokulturowością.

Richard Race jest starszym wykładowcą edukacji na Uniwersytecie Teesside w Wielkiej Brytanii oraz profesorem wizytującym na Uniwersytecie Sapienza we Włoszech. Richard jest członkiem zarządu Society of Educational Studies i członkiem rady redakcyjnej British Journal of Educational Studies.