Projekt programu nauczania jest ważnym elementem w określaniu warunków społeczno-edukacyjnych społeczeństwa, ponieważ definiuje ścieżki edukacyjne, którymi należy podążać jako społeczeństwo i zależy w dużej mierze od rodzaju profesjonalistów, którzy będą działać w społeczeństwie.
Jednak jego ocena może być więcej niż bólem głowy, jeśli nie wiadomo, od czego zacząć. Niniejszy artykuł wyjaśnia zalety przeprowadzania ewaluacji programów nauczania i przedstawia procesy, dzięki którym takie zadanie można zainicjować w sposób systematyczny, spójny i odpowiedzialny.