Ocena:
Książka jest uważana za niezbędny przewodnik dla osób przygotowujących się do nauczania na poziomie kolegialnym, szczególnie dla osób z niewielkim wcześniejszym doświadczeniem w nauczaniu. Koncentruje się na etyce edukacji uniwersyteckiej i służy jako przydatne źródło informacji w środowisku akademickim. Ma jednak ograniczony zakres, ponieważ nie odnosi się do innych poziomów edukacyjnych ani bardziej złożonych wyzwań etycznych w edukacji.
Zalety:⬤ Niezbędna dla przyszłych nauczycieli akademickich, zwłaszcza tych z niewielkim doświadczeniem w nauczaniu
⬤ przydatna w kursach akademickich
⬤ oferuje rozsądne dyskusje na temat etyki nauczania w college'u.
⬤ Ogranicza się do nauczania na poziomie college'u
⬤ nie obejmuje szkół średnich ani niższych
⬤ zawiera krótkie dyskusje, które mogą nie rozwiązywać głębszych kwestii etycznych.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
The Ethics of Teaching: A Casebook
The Ethics of Teaching zawiera szczere omówienie najczęściej spotykanych dylematów etycznych, które mogą pojawić się w środowisku edukacyjnym, a także wskazówki, jak uniknąć tych kłopotów i jak sobie z nimi radzić, gdy się pojawią. Celem jest pobudzenie dyskusji i podniesienie świadomości wykładowców na temat kwestii etycznych.
Dylematy etyczne są przedstawiane w formie krótkich, angażujących scenariuszy przypadków, z których większość opiera się na rzeczywistych sytuacjach, aby zapewnić bardziej realistyczne i interesujące bodźce do indywidualnej refleksji i dyskusji grupowej. Scenariusze te oferują możliwość rozważenia subtelnych złożoności nieodłącznie związanych z kontekstami społecznymi i psychologicznymi, w których zachodzą interakcje między nauczycielem a uczniem, oraz wpływu tych złożoności na podejmowanie decyzji etycznych. Po każdym przypadku następuje szczegółowa analiza i porady. W książce znajduje się 195 przypadków pogrupowanych w 22 rozdziały reprezentujące takie tematy, jak kontrowersyjne prezentacje i zadania w klasie, dyskusyjne praktyki testowania i oceniania, problematyczne interakcje między uczniami a wykładowcami, relacje z uczniami o podwójnej roli, konflikty koleżeńskie, zarządzanie bardzo trudnymi uczniami i dylematy związane z poufnością.
The Ethics of Teaching: A Casebook, Second Edition:
*Koncentruje się na powszechnie spotykanych etycznych "szarych strefach", które nie mają jasnego rozwiązania;
*Zawiera pytania stymulujące dyskusję na temat powiązanych kwestii etycznych;
*zawiera rozdział na temat zapobiegania, mentoringu rówieśniczego i interwencji; oraz.
*służy jako doskonała "lektura przypisana" do stymulowania dyskusji grupowej podczas warsztatów dydaktycznych i programów rozwoju wydziałów.
Pierwsze wydanie tej książki powstało poprzez zebranie różnych sytuacji dydaktycznych, które często występują w szkołach wyższych i na uniwersytetach. Następnie autorzy stworzyli odpowiedzi na te sytuacje i rozesłali zarówno przypadki, jak i odpowiedzi do recenzentów z wielu wydziałów w całym kraju. W rezultacie zdecydowana większość przypadków jest "wolna od dyscypliny". Drugie wydanie zawiera wiele nowych przypadków odzwierciedlających najnowsze trendy i wydarzenia związane z etyką akademicką. Dodano także pytania stymulujące dyskusję i pogłębiające omawiane zagadnienia.
Książka The Ethics of Teaching: A Casebook jest idealna dla wykładowców szkół wyższych i uniwersytetów, asystentów absolwentów i administratorów zaangażowanych w warsztaty, kursy dla asystentów absolwentów oraz programy rozwoju wydziałów i orientacji nowych wykładowców. Ze względu na interdyscyplinarny charakter książki, będzie ona korzystna dla wykładowców z szerokiego spektrum dyscyplin.
