Ocena:
Książka spotkała się z różnymi opiniami czytelników, szczególnie w kontekście dyskusji edukacyjnych i etycznego podejmowania decyzji. Podczas gdy wielu chwali jej prowokujące do myślenia treści i praktyczne scenariusze, inni krytykują styl pisania i brak ostatecznych wniosków w studiach przypadków.
Zalety:⬤ Dostarcza interesujących treści do dyskusji grupowych na temat złożonych sytuacji etycznych.
⬤ Zawiera rzeczywiste scenariusze, które są istotne dla przywództwa edukacyjnego.
⬤ Zachęca do krytycznego myślenia i filozoficznego zaangażowania.
⬤ Wielu czytelników uznało ją za pouczającą i mającą zastosowanie do rzeczywistych kwestii w edukacji.
⬤ Ogólnie dobrze przyjęty w środowisku akademickim, zwłaszcza na kursach administracyjnych.
⬤ Niektórzy czytelnicy uznali styl pisania za mało angażujący lub zbyt stagnacyjny, co utrudniało utrzymanie motywacji.
⬤ Brak zakończenia lub rozstrzygających odpowiedzi na dylematy etyczne był dla niektórych frustrujący.
⬤ Zgłaszano przypadki słabej jakości kopii (np. rozpadających się).
⬤ Kilku czytelników wspomniało, że książka stała się powolna i brakowało jej energii w miarę postępów.
(na podstawie 26 opinii czytelników)
The Ethics of School Administration
Ten popularny tekst charakteryzuje się rygorystycznym, ale praktycznym podejściem do trudnych dylematów, które tak często pojawiają się w administracji szkolnej. Wykorzystując studia przypadków do zilustrowania konkretnych kwestii etycznych, autorzy omawiają takie tematy, jak: standardy - ocena i ewaluacja - równe szanse - wielokulturowość - różnice religijne - należyty proces - wolność wypowiedzi - wolność osobista - i autorytet.
Zaktualizowane, aby uwzględnić dzisiejszy nacisk na spełnianie standardów i podnoszenie wyników testów, nowe trzecie wydanie zawiera:
⬤ Nowe przypadki, które omawiają bieżące kwestie, takie jak polityka zerowej tolerancji i uczciwość w raportowaniu danych.
⬤ Zmieniony rozdział poświęcony trudnościom związanym z koncentrowaniem się na standardach przy jednoczesnym radzeniu sobie z konkurencyjnymi wymaganiami, takimi jak poszanowanie profesjonalnego osądu nauczycieli, przekształcanie szkół w społeczności uczące się oraz angażowanie rodziców i członków większej społeczności w życie szkoły.
⬤ Dodatkowe materiały, które ponownie koncentrują dyskusję na temat prawowitej władzy i demokracji na odpowiedzialności i wolności osobistej.
The Ethics of School Administration, Third Edition jest jedną z książek z serii Teachers College Press Professional Ethics in EducationSeries. Wszystkie książki z tej serii pomogą nauczycielom i administratorom zbadać i zastanowić się nad etycznymi dylematami i kontrowersjami, które są normalną i rutynową częścią praktyki edukacyjnej.
Pochwały za pierwsze wydanie
"Ten tekst ma wiele do polecenia nauczycielom w ogóle, a administratorom szkół w szczególności.... zachęca dociekliwych nauczycieli do zbadania złożoności ich decyzji, zwiększając w ten sposób prawdopodobieństwo, że decyzje będą bardziej etyczne".
--NASSP Bulletin.
"Podobnie jak praktyki etyczne, ta książka nie jest łatwa, ale jest dobra dla ciebie - i dla edukacji".
The Executive Educator
"Tekst może być wykorzystywany zarówno na kursach administracji oświatowej, jak i przez praktykujących administratorów".
--School Law News.
