Etnomatematyka: Wyzwanie dla europocentryzmu w edukacji matematycznej

Opinie czytelników

Książka przedstawia wielokulturową perspektywę matematyki, podkreślając znaczenie różnorodnych praktyk i historii matematycznych. Podczas gdy niektórzy recenzenci uznali ją za wnikliwą i niezbędną dla nauczycieli, inni skrytykowali ją za bezpodstawne i politycznie naładowane.

Książka jest chwalona jako doskonałe źródło informacji dla nauczycieli matematyki, oferujące dobrze zbadane argumenty za nauczaniem matematyki z wielokulturowego punktu widzenia. Zawiera wnikliwe odniesienia i wkład w zrozumienie początków matematyki.

Krytycy twierdzą, że książka zawiera nieuzasadnione twierdzenia, brakuje jej obiektywizmu i przedstawia kontrowersyjny punkt widzenia, który podważa tradycyjne zasady matematyczne. Niektórzy uważają ją za politycznie stronniczą i nieodpowiednią dla poważnych matematyków.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Ethnomathematics: Challenging Eurocentrism in Mathematics Education

Zawartość książki:

Przedstawia wyłaniającą się dziedzinę etnomatematyki z krytycznej perspektywy, kwestionując szczególne sposoby, w jakie europocentryzm przenika edukację matematyczną i matematykę w ogóle.