Emocjonalnie nagi: Przewodnik nauczyciela po zapobieganiu samobójstwom i rozpoznawaniu zagrożonych uczniów

Opinie czytelników

Książka jest chwalona jako niezbędny i praktyczny przewodnik dla nauczycieli i osób zaangażowanych we wspieranie uczniów, szczególnie w kontekście zdrowia psychicznego i zapobiegania samobójstwom. Recenzenci podkreślają jej praktyczne strategie, praktyki oparte na dowodach i wzmacniający charakter treści. Nie wymieniono jednak żadnych znaczących wad, chociaż ogólne lektury na ten temat mogą być bardziej dostosowane do warunków szkolnych.

⬤ Zapewnia solidne podstawy do zrozumienia wsparcia uczniów
⬤ praktyczny i łatwy do odczytania
⬤ pełen praktyk opartych na dowodach
⬤ zawiera przydatne narzędzia
⬤ informuje i wzmacnia nauczycieli
⬤ doskonałe źródło informacji na temat zapobiegania samobójstwom
⬤ zawiera rzeczywiste zastosowania i świadectwa.

Nie wymieniono żadnych znaczących wad, choć może być bardziej skoncentrowana na środowisku szkolnym niż na innych środowiskach.

(na podstawie 9 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Emotionally Naked: A Teacher's Guide to Preventing Suicide and Recognizing Students at Risk

Zawartość książki:

Odkryj skuteczne strategie zapobiegania samobójstwom wśród młodzieży

W książce Emotionally Naked: A Teacher's Guide to Preventing Suicide and Recognizing Students at Risk, trenerka, prelegentka i osoba, która przeżyła samobójstwo, Anne Moss Rogers, oraz kliniczny pracownik socjalny i badacz, dr Kimberly O'Brien, LICSW, przekazują nauczycielom gimnazjów i szkół średnich wiedzę i umiejętności, które pozwolą im wykorzystać relacje z uczniami w celu zmniejszenia tego zagrożenia dla życia.

Celem tej książki nie jest przekształcenie nauczycieli w terapeutów, ale biorąc pod uwagę wszechobecny problem zdrowia publicznego związany z samobójstwami wśród naszej młodzieży, jest to krytyczna rozmowa, którą wszyscy nauczyciele powinni czuć się komfortowo. Nauczyciele poznają oparte na dowodach koncepcje zapobiegania samobójstwom, a także mniej znane innowacyjne strategie i małe zmiany kulturowe w klasie, aby ułatwić nawiązywanie kontaktów i zdrowe strategie radzenia sobie, które są podstawą zapobiegania samobójstwom. Książka zawiera komentarze nauczycieli, psychologów szkolnych, ekspertów w dziedzinie suicydologii młodzieży, liderów organizacji non-profit zajmujących się zdrowiem psychicznym, dyrektorów programów i uczniów. Ponadto czytelnicy znajdą praktyczne wskazówki i przykładowe scenariusze z innowacyjnymi działaniami, które można włączyć do programów nauczania.

Dowiesz się o:

⬤ Rola nauczyciela w zapobieganiu samobójstwom, interwencja, zapobieganie, współpraca.

⬤ Różne i często tajemnicze sposoby, w jakie uczniowie wskazują na myśli samobójcze.

⬤ Co zrobić/powiedzieć, gdy uczeń mówi, że myśli o samobójstwie.

⬤ Małe zmiany, które mogą stworzyć w klasie/szkole środowisko zapobiegające samobójstwom.

⬤ Jak radzić sobie z klasą uczniów pogrążonych w żałobie i syndromem pustego biurka.

⬤ Link do pobrania zasobów, arkuszy roboczych, ćwiczeń, skryptów, quizów i innych.

Dla kogo:

Nauczyciele i wychowawcy szkół średnich, doradcy szkolni, pielęgniarki, psychologowie, trenerzy i administratorzy, a także rodzice, którzy chcą lepiej zrozumieć złożony temat samobójstw wśród młodzieży.