Emocje w szkole prawniczej: Transformacja edukacji prawniczej poprzez pasje

Oryginalny tytuł:

Emotions in the Law School: Transforming Legal Education Through the Passions

Zawartość książki:

Szkoły prawnicze zawodzą zarówno swoich pracowników, jak i studentów, wymagając od nich, aby cenili sobie rozsądek i racjonalność oraz tłumili lub ignorowali emocje. Pomimo innowacji zarówno w zakresie treści, jak i technik nauczania, niewiele jest dowodów na to, że emocje są skutecznie uznawane lub wykorzystywane w edukacji prawniczej. Zamiast tego szkoły prawnicze trzymają się przestarzałego i błędnego postrzegania emocji jako w najlepszym przypadku irracjonalnych, a w najgorszym niebezpiecznych. W przeciwieństwie do tego, rozwój edukacji i nauki wykazał, że emocje są fundamentalną, nieuniknioną częścią uczenia się, nauczania i rozwoju umiejętności. Wykorzystanie tych emocji będzie miało zatem transformacyjny wpływ na edukację prawną i umożliwi jej dostosowanie się do potrzeb i wymagań XXI wieku.

Niniejsza książka stanowi teoretyczny przegląd roli odgrywanej przez emocje we wszystkich aspektach życia szkoły prawniczej. Bada związek emocji z kluczowymi tradycyjnymi i współczesnymi podejściami do edukacji prawnej, sposoby, w jakie emocje mogą być konceptualizowane, ich interakcję z polityką i polityką edukacji prawnej oraz ich rolę w nauczaniu i uczeniu się. Książka rozważa również znaczenie dobrego samopoczucia emocjonalnego zarówno dla studentów prawa, jak i pracowników naukowych.

Ogólnie rzecz biorąc, książka ta opowiada się za bardziej holistyczną formą edukacji prawnej, w której emocje odgrywają cenną (i cenioną) rolę. Wymaga to nowej wizji szkół prawniczych, w których emocje są uznawane i osadzone na wszystkich poziomach, instytucjonalnym i osobistym.