Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.
Język, myśli i emocje organizują nas jako jednostki we wspólnym życiu w społeczeństwie. Społeczne i indywidualne formy istnienia istot ludzkich są ze sobą ściśle powiązane.
Z perspektywy długoterminowej można argumentować, że subiektywne doświadczenia afektywne są współzależne ze strukturą społeczną. Pozwala nam to zaproponować społeczno-psychiczne i kulturowo-historyczne podejście do emocji, które umieszcza je w kontekście materialnej i symbolicznej dynamiki i przemian danego społeczeństwa. W ten sposób badanie sentymentalnych i wrażliwych doświadczeń związanych z procesami szkolnymi i pozaszkolnymi pozwala potwierdzić ich znaczenie dla konstruowania subiektywnych znaków.
Niniejsza książka stanowi zatem wyraźne zobowiązanie do obrony miłości do zrozumienia i pogłębienia międzypodmiotowych i pokoleniowych powiązań, które są tworzone w tkance edukacyjnej. Zbiera ona serię oryginalnych prac międzynarodowych referentów, którzy, opierając się na multidyscyplinarnych podejściach, umożliwiają uwidocznienie, poprzez podejście epistemologiczne, teoretyczne i empiryczne, że emocjonalność jest konstytutywna dla genezy i subiektywnej organizacji, która charakteryzuje procesy i praktyki pedagogiczne.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)