Embracing Change:: Alternatywy dla tradycyjnych zadań badawczych

Oryginalny tytuł:

Embracing Change:: Alternatives to Traditional Research Writing Assignments

Zawartość książki:

Wartość pedagogiczna i rzeczywiste zastosowanie tradycyjnych zadań badawczych jest badane od co najmniej lat 90. ubiegłego wieku, a wzrost liczby alternatywnych zadań może wskazywać, że studenci kwestionują ich długoterminowe korzyści. Tradycyjne zadania badawcze nie zawsze są zgodne z celami i wynikami, jakie studenci stawiają przed swoją edukacją.

Przyjmowanie zmian: Alternatives to Traditional Research Writing Assignments zbiera istniejące alternatywne zadania od bibliotekarzy i instruktorów oraz analizuje ich zalety i wady, wpływ na różne populacje studentów oraz wsparcie potrzebne do ich powodzenia. W dwóch częściach - Analog-Driven Assignments i Technology-Driven Assignments - autorzy oferują bogaty wgląd w teorię i praktykę wykorzystywania alternatywnych zadań. Studia przypadków szczegółowo opisują rozwój zadań, ich wdrażanie, wyciągnięte wnioski i ocenę, a także dostarczają przykładów i materiałów referencyjnych do włączenia lub udoskonalenia własnych alternatywnych zadań. Omówione projekty obejmują

⬤ Jak studenci angażują się w pisanie szarej literatury.

⬤ tworzenie lokalnego przewodnika do głosowania.

⬤ tworzenie etykiet eksponatów muzealnych.

⬤ Składanie i drukowanie oryginalnych wierszy przy użyciu typografii.

⬤ opracowanie pomocy naukowych.

⬤ pisanie książek dla dzieci.

⬤ tworzenie infografik i filmów lightning talk.

⬤ nauka umiejętności cyfrowych z wykorzystaniem podcastów.

⬤ różnorodne projekty z zakresu humanistyki cyfrowej.

Embracing Change jest świadectwem siły interdyscyplinarnej współpracy, podkreśla wartość alternatywnych zadań i dostarcza bibliotekarzom i nauczycielom praktycznych wskazówek dotyczących tworzenia, wdrażania i wspierania alternatyw dla zadań badawczych.