Elementarz nauczania historii cyfrowej: Dziesięć zasad projektowania

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

A Primer for Teaching Digital History: Ten Design Principles

Zawartość książki:

A Primer for Teaching Digital History to przewodnik dla nauczycieli szkół wyższych i średnich, którzy po raz pierwszy uczą historii cyfrowej lub dla doświadczonych nauczycieli, którzy chcą ożywić swoją pedagogikę. Może również służyć tym, którzy szkolą przyszłych nauczycieli do przygotowania własnych programów nauczania, a także nauczycielom, którzy chcą włączyć historię cyfrową do swoich kursów historycznych.

Oferując zasady projektowania podejścia do historii cyfrowej, które reprezentują możliwości, jakie mogą przyjąć cyfrowe badania i stypendia, Jennifer Guiliano przedstawia potencjalne strategie i metody tworzenia programów nauczania i programów nauczania. Prowadząc czytelników przez proces wyboru danych, identyfikowania efektów uczenia się i określania narzędzi, z których uczniowie będą korzystać w klasie, Guiliano przedstawia popularne metody badawcze, w tym krytykę źródeł cyfrowych, analizę tekstu i wizualizację.

Omawia również cyfrowe archiwa, eksponaty i kolekcje, a także audiowizualne i mieszane narracje, takie jak krótkie filmy dokumentalne, podcasty i multimodalne opowiadanie historii. Przez cały czas Guiliano wyjaśnia, w jaki sposób historia cyfrowa może poprawić zrozumienie nie tylko tego, jakie historie są opowiadane, ale także w jaki sposób są opowiadane i kto ma do nich dostęp.