Ecology, Spirituality, and Education; Curriculum for Relational Knowing
Nadrzędnym kryzysem naszych czasów jest kryzys naszego sposobu myślenia.
Istnieje podstawowe oddzielenie - umysłu od ciała, od emocji, od ducha - fundamentalne dla wielu zachodnich sposobów poznawania świata, przyczyniające się do wyobcowania przekonań i praktyk, które nie są osobiście satysfakcjonujące ani zrównoważone ekologicznie. Edukacja może być środkiem do podkreślenia świętego charakteru relacji człowiek-ziemia i pośredniczenia w ekologicznej nierównowadze między ludźmi a światem przyrody.
Ekologia, duchowość i edukacja czerpie z teorii ekofeministycznej, głębokiej ekologii i postmodernistycznej teorii procesu, aby zbadać ludzką wiedzę jako pomost w kierunku bycia człowiekiem, zrównoważonego zdrowia gatunku ludzkiego i sieci relacji, w których żyjemy.