Educational Use of the Internet in Chinese Higher Education
Rewizja z niezmienioną treścią. Internet wpłynął na niemal każdy aspekt współczesnego życia edukacyjnego.
Wszechobecny dostęp do informacji z różnych perspektyw stworzył nową rzeczywistość edukacyjną na chińskich uniwersytetach. Podczas gdy badania ilościowe dotyczące korzystania z Internetu są dobrze reprezentowane, jakościowe analizy żywych doświadczeń pozostają rzadkością. Niniejsze badanie narracyjne bada zmieniający się krajobraz chińskiego szkolnictwa wyższego poprzez historyczne doświadczenia studentów i wykładowców korzystających z Internetu w celach edukacyjnych.
Internet nie tylko wzmocnił i rozszerzył doświadczenie edukacyjne na kilka ważnych sposobów, ale także znacząco wpłynął na strategie nauczania i uczenia się, zasadniczo zmieniając sposób, w jaki niektórzy studenci i wykładowcy podchodzą do szkolnictwa wyższego. Ta książka jest przeznaczona przede wszystkim dla profesjonalnych edukatorów, technologów edukacyjnych, administratorów edukacyjnych i naukowców społecznych zainteresowanych szkolnictwem wyższym.
Może być również interesująca dla politologów, sinofilów i czytelników zainteresowanych globalizacją i/lub reformami społecznymi. Choć książka ta koncentruje się na Chinach, jej znaczenie dla współczesnej polityki edukacyjnej przemawia do globalnej publiczności.